| La acreditación de la calidad educativa y la percepción de su impacto en la gestión académica: el caso de una institución del sector no universitario en México IA Salas Durazo Calidad en la Educación, 305-333, 2013 | 129 | 2013 |
| Los profesionistas universitarios y el mercado laboral mexicano: convergencias y asimetrías IA Salas Durazo, F Murillo García Revista de la educación superior 42 (165), 63-81, 2013 | 68 | 2013 |
| Las brechas de género en la calidad del empleo en México. Una valoración basada en modelos de lógica difusa L Flores Payan, IA Salas Durazo Análisis Económico 30 (75), 89-112, 2015 | 50 | 2015 |
| Calidad del empleo en grupos socialmente vulnerables en México. El caso de los adultos mayores L Flores Payan, IA Salas Durazo Economía, sociedad y territorio 18 (56), 1-33, 2018 | 28 | 2018 |
| Aplicación de conjuntos difusos para crear índices multidimensionales. Una aproximación para cuantificar la calidad del empleo IA Salas Durazo, L Flores Payán Acta universitaria 27 (2), 65-82, 2017 | 26* | 2017 |
| La calidad del empleo en México desde la brecha de acceso a la educación superior y las desigualdades interestatales IA Salas Durazo Revista mexicana de investigación educativa 23 (77), 381-411, 2018 | 22 | 2018 |
| La evaluación de los programas públicos en México: una mirada crítica al CONEVAL IA Salas Durazo, F Murillo García Información Comercial Española, ICE: Revista de economía, 153-162, 2010 | 19* | 2010 |
| Mirar la transparencia desde el discurso. Un acercamiento a las universidades públicas mexicanas AB Espinosa, IAS Durazo Gestión y política pública 29 (1), 3-35, 2020 | 16 | 2020 |
| La apropiación de la política educativa en las universidades públicas mexicanas: entre la ambigüedad y la diversidad IA Salas Durazo, A Buendía Espinosa, AB Pérez Díaz Revista de la educación superior 48 (191), 25-49, 2019 | 16 | 2019 |
| Calidad del empleo. Un modelo analítico para su valoración IA Salas Durazo Gaceta laboral 19 (3), 283-316, 2013 | 13 | 2013 |
| Modelo para analizar la calidad de gobierno: insumos, procesos y resultados IA Salas Durazo, F Murillo García Estado, Gobierno y Gestión Pública, 159/178-159/178, 2013 | 12* | 2013 |
| Análisis de las condiciones laborales de los estudiantes de dos carreras de una universidad pública mexicana. Una aproximación basada en conjuntos de lógica difusa IA Salas Durazo, L Flores Payán Revista iberoamericana de educación superior 7 (20), 21-41, 2016 | 10 | 2016 |
| Modelado de conjuntos difusos para cuantificar la calidad del empleo. Una aproximación conceptual IA Salas Durazo, L Flores Payán Ciencia y Universidad, 7 - 36, 2016 | 10* | 2016 |
| Análisis de las trayectorias laborales en México desde la perspectiva de la calidad del empleo IA Salas Durazo Nova scientia 10 (21), 576-604, 2018 | 8 | 2018 |
| Las condiciones laborales de las empleadas domésticas.¿Dignificación o precariedad? IA Salas Durazo, FG Ordóñez de la Cruz Revista de estudios de género: La ventana 7 (58), 5, 2023 | 4 | 2023 |
| ¿Puntos de partida y llegada simétricos? Una tipología basada en la relación educación - empleo JA Arellano Martínez, IA Salas Durazo Revista Iberoamericana de Educación Superior 10 (28), 3-24, 2019 | 4* | 2019 |
| Las microinteracciones como el origen de las redes de cooperación IA Salas Durazo, F Murillo García Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social: ReLMIS, 57-77, 2014 | 4* | 2014 |
| La problemática de la vinculación entre instituciones de educación superior y el sector productivo: el caso de un centro de enseñanza IA Salas Durazo Revista Iberoamericana de Educación 60 (4), 3, 2012 | 4 | 2012 |
| Innovaciones en la formación de científicos y tecnólogos FG Ordóñez de la Cruz, IA Salas Durazo, J Fuentes González Logros e innovación en el Posgrado 1, 93 - 100, 2012 | 4* | 2012 |
| Gestión universitaria y estilos de liderazgo F Murillo García, IA Salas Durazo Cuadernos de Educación y Desarrollo 3 (30), 5, 2011 | 4 | 2011 |
Angélica Buendía EspinosaProfesor investigador, Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco在 correo.xoc.uam.mx 的电子邮件经过验证
