| The burden of carcinogenic air toxics among Asian Americans in four US metro areas S Grineski, DX Morales, T Collins, E Hernandez, A Fuentes Population and Environment 40, 257-282, 2019 | 32 | 2019 |
| Analysing the potential of Disney-Pixar films for educating young children in inclusive values AV López-Fuentes, R Fernández-Fernández International Journal of Inclusive Education 28 (8), 1616-1633, 2024 | 5 | 2024 |
| Borders and cosmopolitanism in the global city:“London River” AVL Fuentes Journal of English Studies, 165-183, 2018 | 3 | 2018 |
| La Educación Cosmopolita como enfoque educativo para trabajar la inclusión, la diversidad y el vínculo emocional en el aula. AVL Fuentes Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020 | 2 | 2020 |
| El desarrollo de actitudes positivas hacia el uso de la literatura en el aula bilingüe: un estudio con estudiantado de Magisterio en Educación Primaria (Inglés) R Fernández-Fernández, AV López-Fuentes Revista De Educación 1 (403), 173-201, 2024 | 1 | 2024 |
| Cosmopolitan and Border Experiences in the Global City of Zootopia AVL Fuentes Revista de Estudios Norteamericanos 25, 2021 | 1 | 2021 |
| Student voices in creative teaching practices with digital media: a meta-ethnographic research AV López Fuentes Ethnography and Education, 1-19, 2024 | | 2024 |
| Developing positive attitudes towards the use of literature in the bilingual classroom: a study with EFL teacher education undergraduates El desarrollo de actitudes positivas … R Fernández-Fernández, AV López-Fuentes Bilingual education in Spain 403, 169-196, 2024 | | 2024 |
| El desarrollo de actitudes positivas hacia el uso de la literatura en la formación de profesorado CLIL RF Fernández, AV López-Fuentes Revista de Educación 1, 2024 | | 2024 |
| Posibilidades de las prácticas creativas para trabajar el enfoque intercultural en el Grado de Trabajo Social AVL Fuentes, H Bracons International Journal of New Education, 121-135, 2023 | | 2023 |
| Promoting Intercultural Competence Through Children’s Literature R Fernández-Fernández, AV Lopez-Fuentes Handbook of CLIL in Pre-primary Education, 441-456, 2023 | | 2023 |
| Posibilidades de las prácticas creativas para trabajar el enfoque intercultural en el Grado de Trabajo Social AV López Fuentes, H Bracons Int. j. new educ., 2023 | | 2023 |
| IS THERE A WAY OUT? PHYSICAL AND STRUCTURAL PROSTITUTION IN THE DYSTOPIAN WORLD OF BLACK MIRROR’S EPISODE “FIFTEEN MILLION … EA Hernández, AVL Fuentes Odisea, 1-15, 2023 | | 2023 |
| Analysing the potential of Disney-Pixar films for educating young children in inclusive values R Fernández Fernández, AV López-Fuentes | | 2021 |
| Transcending the Border AVL Fuentes Atlantis 43 (2), 204-218, 2021 | | 2021 |
| El enfoque intercultural a través del análisis crítico del discurso en el cine de animación de Disney: Vaiana AVL Fuentes Organización educativa para todas las personas, 207-208, 2021 | | 2021 |
| Cosmopolitan and Border Experiences in the Global City of Zootopia AV López Fuentes Estudios Norteamericanos, 25, 163-184., 2021 | | 2021 |
| Working inclusive education through the use of" Zootopia" and the" Index for Inclusion" AVL Fuentes Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo …, 2021 | | 2021 |
| Cosmopolitanism and inclusive education through 21st-century disney films AVL Fuentes Universidad de Zaragoza, 2021 | | 2021 |
| El cine en las aulas como recurso didáctico adaptado a la realidad AVL Fuentes Boletín de estudios de filosofía y cultura Manuel Mindán, 345-353, 2019 | | 2019 |
