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| Valoración de la calidad creativa de ideas contextualizando su proceso EL Juárez Ruiz, JA Lombardero Chartuni, LA Hernández Rebollar Revista electrónica de investigación educativa 23, 2021 | 5 | 2021 |
| Under and over projection methods for solving linear inequality systems E González-Gutiérrez, LA Rebollar, MI Todorov Comptes Rendus de la Academie Bulgare des Sciences 64 (6), 785-790, 2011 | 5 | 2011 |
| Representaciones del conjunto factible y estabilidad del problema dual en programación lineal semiinfinita LA Hernández Tesis de doctorado, FCFM-BUAP, México, 129-147, 2004 | 5 | 2004 |
| Inadequate learning sequence and erroneous fact-like statement in a Mathematics textbook: What can students take from them J Slisko, LA Hernández Rebollar, A Nabor Sánchez, S Ramirez Herrera S., Rezat, L., Fan, M., Hattermann, J., Schumacher, & H., Wuschke …, 2019 | 4 | 2019 |
| La proporcionalidad en libros texto mexicanos de educación básica. Aspectos conceptuales G Amaro, L Hernández, J Slisko Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 32, 2019 | 4 | 2019 |
| La construcción del modelo situacional de problemas de matemáticas en secundaria: los efectos de una intervención didáctica basada en estrategias de comprensión textual R Iglecias Antonio, LA Hernández Rebollar, J Slisko Ignjatov Números: revista de didáctica de las matemáticas, 2017 | 4 | 2017 |
| ¿ Cómo impacta el conocimiento que tiene un profesor acerca de la teoría APOE sobre su conocimiento especializado? JA Sánchez-García, E Flores-Medrano, LAH Rebollar, E Juárez-Ruiz revistamultidisciplinar. com 3 (1), 55-67, 2021 | 3 | 2021 |
| Fibonacci’s motion problem “Two travellers”: The solutions given by junior high-school students who were trained for Mathematical Olympiad MAJ Ramírez, LAH Rebollar, J Slisko Latin-American Journal of Physics Education 8 (3), 344-350, 2014 | 3 | 2014 |
| Aceptando la existencia de un terreno inexistente en un problema matemático: el uso prevalente de argumentos pragmáticos por docentes de primaria JAJ López, LAH Rebollar, JS Ignjatov Avances de investigación en educación matemática, 45-61, 2014 | 3 | 2014 |
| Separating the solution sets of analytical and polynomial systems MA Goberna, L Hernández, MI Todorov Top 13 (2), 321-329, 2005 | 3 | 2005 |
| On linear inequality systems with smooth coefficients MA Goberna, L Hernández, MI Todorov Journal of optimization theory and applications 124, 363-386, 2005 | 3 | 2005 |
| Contribuyendo a la transición de la concepción dinámica a la concepción métrica del límite de una función de una variable real en estudiantes de ingeniería JD Morante Rodríguez, LA Hernández Rebollar, H Ruiz Estrada Educación matemática 34 (1), 249-279, 2022 | 2 | 2022 |
| Análisis de actividades didácticas para el estudio del límite de una función por medio de la teoría APOE JJ Guerrero Maldonado, LA Hernández Rebollar Investigación e innovación en matemática educativa 5, 1-20, 2020 | 2 | 2020 |
| El impacto de una intervención didáctica para la comprensión del concepto de fracción a través de representaciones semióticas en estudiantes de secundaria MEM Merino, LAH Rebollar, MAJ Ramírez, JAJ López Brazilian Journal of Development 5 (6), 4736-4764, 2019 | 2 | 2019 |
| On vector generalized semi-infinite programming F Guerra-Vázquez, LA Hernández-Rebollar, JJ Rückmann Investigación Operacional 39 (3), 341-352, 2018 | 2 | 2018 |
| Differences in the situation model construction for a textbook problem: The broken tree or the broken bamboo? JAJ López, JS Ignjatov, LAH Rebollar, MM Kuhn CERME 9-Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2015 | 2 | 2015 |
Maxim Ivanov TodorovProfessor of Mathematics, UDLAP, MX在 udlap.mx 的电子邮件经过验证
