| Sınıf öğretmenliği eğitimi bilim dalında yapılmış lisansüstü tezlerin çeşitli kriterlere göre incelenmesi D Şahin, Ş Calp, P Bulut, Y Kuşdemir Zeitschrift für die Welt der Türken/Journal of World of Turks 5 (3), 187-205, 2013 | 79 | 2013 |
| İLKÖĞRETİM BİRİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKUL YÖNETİCİLERİNE İLİŞKİN METAFORLARI D Şahin, E Tüzel Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 355-396, 2014 | 45 | 2014 |
| Sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri hayat bilgisi ve sosyal bilgiler derslerindeki yöntem ve teknik kullanımına ilişkin görüşleri D Şahin, S Güven Online Science Education Journal 1 (1), 42-59, 2016 | 40 | 2016 |
| Dördüncü ve beşinci sınıf öğrencilerinin argüman yapıları D Şahin Yayınlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi, Ankara, 2014 | 33 | 2014 |
| Views of primary school teachers and students about the interactive whiteboard NI Tertemiz, D Sahin, B Can, S Duzgun Procedia-Social and Behavioral Sciences 186, 1289-1297, 2015 | 31 | 2015 |
| Sosyal Bilimler Alanlarında Hazırlanan Tezler için Raporlaştırma Önerileri: Bir Tez Nasıl Yazılmalıdır? T Horzum, F Çelik, E Gök, GDY Kumlu, D Şahin, H Yanış, ÜN Tüzün, ... Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 36 (3), 2016 | 18 | 2016 |
| İlkokulda Kullanılan Strateji, Yöntem ve Teknikler DDG Saygılı | 17 | 2015 |
| Primary teachers’ and students’ images of teachers and learning environments DŞ Kalyon International Electronic Journal of Elementary Education 13 (1), 155-167, 2020 | 15 | 2020 |
| İlkokul ve Ortaokulda Yazı Tercihi: Öğrenci ve Öğretmenler Hangi Yazı Türünü Kullanıyor?/The Preference of Handwriting in primary and Secondary School: Which Handwriting Type … P Bulut, Y Kuşdemir, D Şahin Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 (34), 2016 | 13 | 2016 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının toplumsal değer tercihleri: Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi örneği. 9 D Şahin 9. Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (20-22 Mayıs 2010), 545-548, 2010 | 13 | 2010 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının yazma kaygılarının incelenmesi Y Kuşdemir, D Şahin, P Bulut Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 2016 (7), 100-109, 2016 | 12 | 2016 |
| THE SCIENCE LEARNING ENVIRONMENT PRIMARY SCHOOL STUDENTS'IMAGINE DŞ Kalyon Journal of Baltic Science Education 19 (4), 605-627, 2020 | 11 | 2020 |
| Impact of Argument-Based Laboratory Method on Scientific Process Skills of Pre-Service Primary School Teachers and Their Views of the Nature of Science. C Köseler, S Kalyon Journal of Curriculum and Teaching 9 (4), 75-88, 2020 | 10 | 2020 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının okul yöneticilerine ilişkin metaforları E Tüzel, DŞ Kalyon Turkish Studies 12 (33), 501-522, 2012 | 10 | 2012 |
| Öğretmen adaylarının öz-akran-öğretmen değerlendirmesine ilişkin görüşlerinin incelenmesi MG Şahin, DŞ Kalyon Kastamonu Education Journal 26 (4), 1055-1068, 2018 | 9 | 2018 |
| İlköğretim birinci kademe öğrencilerinin bilim insanına yönelik düşünceleri D Şahin Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1-3, 2009 | 7 | 2009 |
| DÖRDÜNCÜ VE BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ARGÜMAN YAPILARI DŞ Kalyon, MF Taşar Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi 8 (22), 39-71, 2020 | 6 | 2020 |
| Investigation of the graduate theses in the department of primary teacher education in terms of various criteria D Şahin, Ş Calp, P Bulut, Y Kuşdemir Journal of World of Turks 5 (3), 187-205, 2013 | 6 | 2013 |
| Teaching Science: Who Am I? What Do I Plan?. D Sahin-Kalyon International Online Journal of Education and Teaching 8 (2), 2150-2175, 2021 | 5 | 2021 |
| İlkokulda drama uygulamaları Ş Calp, D Şahin, P Bulut, Y Kuşdemir Vizetek Yayınları, 2016 | 5 | 2016 |
