| Investigar a través de narrativas P Ripamonti Metodologías en contexto, 83, 0 | 85* | |
| Trayectorias escolares desde singularidades resistentes: una investigación educativa a través de relatos biográficos de jóvenes PC Ripamonti, PC Lizana Revista mexicana de investigación educativa 25 (85), 291-316, 2020 | 17 | 2020 |
| La construcción de los saberes prácticos docentes. Una mirada desde narraciones biográficas y pedagógicas P Ripamonti, P Lizana, P Yori Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación 1, 1-23, 2016 | 12 | 2016 |
| Pensar y hacer: el oficio del instructor popular en la educación argentina de fines del siglo XIX M Olalla, PC Ripamonti, M Alvarado, F Price Qellqasqa, 2016 | 8 | 2016 |
| De interrupciones y sospechas sobre la Antropología filosófica: experiencia para una política de traducción y transformación curricular universitaria en filosofía AM Arpini, PC Ripamonti Universidad Católica" Silva Henríquez". Facultad de Filosofía, 2017 | 7 | 2017 |
| Entre topías, utopías y heterotopías. Notas acerca del lugar y las modalidades de la práctica docente en contextos de formación PC Ripamonti Revista de Educação Pública 28 (68), 507-520, 2019 | 5 | 2019 |
| Intervenciones tácticas sobre la relación entre canon, filosofía y escritura AJ de Oto, PC Ripamonti Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades …, 2021 | 4 | 2021 |
| Armando Tejada Gómez y la emergencia del nosotros P Ripamonti Artículo Mendoza, UNCuyo FCPyS. Disponible en https://bdigital. uncu. edu …, 2006 | 4 | 2006 |
| El derecho a narrar: una lectura cruzada entre Los orígenes del totalitarismo y La condición humana P Ripamonti VI Jornadas Internacionales Hannah Arendt 22-24 de agosto de 2018 La Plata …, 2018 | 3 | 2018 |
| Ética, política e historia: dimensiones del humanismo en la reflexión filosófica de Hannah Arendt P Ripamonti Estudios de filosofía práctica e historia de las ideas 13 (1), 59-66, 2011 | 3 | 2011 |
| ÒCome rcio de ideasÓ: las conferencias pedag—gicas en El Instructor Popular. P Ripamonti Pensar y hacer: el oficio de El Instructor Popular en la educación argentina …, 2016 | 2 | 2016 |
| " Teoría y crítica": claves epistemológicas para un humanismo crítico P Ripamonti Estudios de filosofía práctica e historia de las ideas 16 (1), 53-61, 2014 | 2 | 2014 |
| Propuestas para la incorporación del pensamiento latinoamericano en la escuela M Alvarado, P Ripamonti, C Rochetti, S Vignale Diversidad e integración en nuestra América. Independencia, Estados …, 2010 | 2 | 2010 |
| El conflicto causalidad natural-libertad en la Crítica de la razón pura PC Ripamonti Philosophia 70, 69-92, 2010 | 2 | 2010 |
| ÒContra la ignoranciaÓ: reuniones de maestros/as, un lugar entre los saberes y las pr‡ cticas P Ripamonti Pensar y hacer: el oficio de El Instructor Popular en la educación argentina …, 0 | 2 | |
| Una lectura poscolonial de" El Instructor popular", periódico educativo mendocino del siglo XIX AJ de Oto, PC Ripamonti Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Centro de …, 2020 | 1 | 2020 |
| Modos críticos de construcción de la teoría. Reflexiones desde Arturo Roig y Homi Bhabha PC Ripamonti, P Yori Hermenéutica intercultural: revista de filosofía, 111-131, 2018 | 1 | 2018 |
| Constructivismo y enseñanza de la filosofía: apuntes para un diálogo PC Ripamonti Diálogo filosófico 28 (83), 117-130, 2012 | 1 | 2012 |
| Hannah Arendt y Walter Benjamin: un diálogo filosófico a través de Rahel Varnhagen y El narrador PC Ripamonti III Seminario Internacional Políticas de la Memoria, 2010 | 1 | 2010 |
| Filosofía un viaje dentro del aula PC Ripamonti, MR Moreno EDIUNC, 2024 | | 2024 |
