Behavioral effects of framing on social media users: How conflict, economic, human interest, and morality frames drive news sharing S Valenzuela, M Piña, J Ramírez Journal of communication 67 (5), 803-826, 2017 | 322 | 2017 |
Mediación parental y escolar: uso de tecnologías para potenciar el rendimiento escolar D Halpern Jelin, M Piña, C Ortega Gunckel Educación XX1: revista de la Facultad de Educación, 2021 | 36 | 2021 |
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El rendimiento escolar: Nuevos recursos multimedia frente a los apuntes tradicionales D Halpern Jelin, M Piña Pellegrín, C Ortega Gunckel Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 2020 | 20 | 2020 |
Parent and school mediation: use of technology to enhance school performance D Halpern, M Pina, C Ortega-Gunckel EDUCACION XX1 24 (2), 257-281, 2021 | 5 | 2021 |
Delivery riders’ cultural production in Spain: A thematic analysis of their self-representation on YouTube F Pires, JM Tomasena, M Piña Convergence 30 (1), 588-604, 2024 | 3 | 2024 |
¿ Cómo enseñar a distancia manteniendo la cercanía? Manual de ayuda clases online para directivos y docentes chilenos. D Halpern, M Piña, C Lozano, D Jashes, E Letelier, C Traverso | 1 | 2020 |
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Soledad, bienestar social e individual: hacia una conceptualización de los efectos del cyberbullying D Halpérin, M Piña, FJV de la Hoz Culture and Education, Cultura y Educación 29 (4), 703-727, 2017 | | 2017 |
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