| The mediator role of the fear of COVID-19 in the relationship between psychological resilience and life satisfaction S Gundogan Current Psychology 40 (12), 6291-6299, 2021 | 90 | 2021 |
| The relationship of covid-19 student stress with school burnout, depression and subjective well-being: Adaptation of the covid-19 student stress scale into turkish S Gundogan The Asia-Pacific Education Researcher 32 (2), 165-176, 2023 | 47 | 2023 |
| ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SALDIRGANLIK DÜZEYLERİNİN, ALGILANAN SOSYAL DESTEK VE ÖZNEL İYİ OLUŞ AÇISINDAN İNCELENMESİ S Gündoğan, N Sargın The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences 4 (2 …, 2018 | 36 | 2018 |
| Mediating role of psychological resilience in the relationship between mindfulness and nomophobia I Arpaci, S Gundogan British Journal of Guidance & Counselling 50 (5), 782-790, 2022 | 28 | 2022 |
| Depression as a mediator between fear of COVID-19 and death anxiety S Gundogan, I Arpaci Current psychology 43 (14), 12990-12997, 2024 | 19 | 2024 |
| The Relationship between the Quality of School Life and the School Burnout. S Gündogan, H Özgen International Journal of Evaluation and Research in Education 9 (3), 531-538, 2020 | 16 | 2020 |
| The mediating role of emotional intelligence in the relationship between the fear of missing out in social environments (FoMO) and depression A Kartol, S Gündoğan European journal of education studies, 2020 | 11 | 2020 |
| Lise Öğrencilerinin Okul Tükenmişliklerinin Sosyal Destek ve Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi S Gündoğan OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 13 (19), 25-49, 2019 | 7 | 2019 |
| Coping with School Burnout S Gündoǧan, İ Seçer Psikiyatride Guncel Yaklasimlar 14 (3), 331-339, 2022 | 5 | 2022 |
| Okul tükenmişliğiyle başa çıkma S Gündoğan, İ Seçer Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar 14 (3), 331-339, 2022 | 5 | 2022 |
| Lise öğrencilerinin okul tükenmişliğiyle başa çıkma becerileri üzerine bir model testi: Karma yöntem araştırması (Tez No. 674215)[Doktora tezi, Atatürk Üniversitesi-Erzurum] S Gündoğan Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi, 2021 | 5 | 2021 |
| Lise öğrencilerinin risk alma davranışlarının karar verme becerileri ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi MS Özkan, S Gündoğan, J Eldeleklioğlu İlköğretim Online 17 (3), 2018 | 3 | 2018 |
| The mediating role of psychological resilience in the relationship between quality of school life and school burnout S Gündoğan Journal of Theoretical Educational Science 16 (2), 287-304, 2023 | 2 | 2023 |
| The mediator role of school burnout in the relationship between self-regulation and subjective well-being. S Gündoğan Journal of Innovative Research in Teacher Education 3 (2), 2022 | 2 | 2022 |
| The Relationship of Academic Procrastination Behavior to School Burnout, Psychological Well-Being, and Academic Achievement. S GÜNDOĞAN Journal of Hasan Ali Yücel Faculty of Education/Hasan Ali Yücel Egitim …, 2023 | 1 | 2023 |
| OKUL DOYUMU İLE ÖZNEL İYİ OLUŞ ARASINDAKİ İLİŞKİDE OKUL TÜKENMİŞLİĞİNİN ARACI ROLÜ S Gündoğan Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 92-122, 2022 | 1 | 2022 |
| Okul tükenmişliğiyle başa çıkma becerisinin yordayıcısı olarak bilişsel esneklik ve algılanan sosyal destek S Gündoğan Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 124-145, 2022 | 1 | 2022 |
| Ergenlerde Akademik Stresle Uyku Kalitesi Arasındaki İlişki: Okul Tükenmişliğinin ve Depresyonun Aracı Rolü S Gündoğan EĞİTİM VE BİLİM 48 (215), 2023 | | 2023 |
| The Relationship between Academic Stress and Sleep Quality in Adolescents: The Mediating Role of School Burnout and Depression. S Gündoğan Education & Science/Egitim ve Bilim 48 (215), 2023 | | 2023 |
| HAYEF: Journal of Education S GÜNDOĞAN | | 2023 |
