Hacia un enfoque psicosocial crítico de la violencia escolar Aportes desde un estudio con estudiantes de la ciudad de Córdoba, Argentina HL Paulín Universitas Psychologica 14 (5), 1751-1762, 2015 | 45 | 2015 |
Conflictos en la sociabilidad entre jóvenes. Un estudio psicosocial sobre las perspectivas de estudiantes y educadores de escuelas secundarias HL Paulín | 41 | 2013 |
Conflictos en la escuela secundaria: diversidad de voces y miradas H Paulín, M Tomasini Córdoba: Centro de Publicaciones FFyH, 2008 | 33 | 2008 |
„Los consejos de convivencia:¿ Una alternativa democratizadora de la escuela o más de lo mismo H Paulin Revista educar 20, 1-11, 2002 | 32 | 2002 |
Jóvenes y escuela: relatos sobre una relación compleja H Paulín, M Tomasini, V Arce Castello Editorial Brujas, 2014 | 24 | 2014 |
Identidades juveniles en escenarios de periferización urbana. Una aproximación biográfica GG Bastán, HL Paulín Quaderns de psicologia. International journal of psychology 18 (1), 35-52, 2016 | 22 | 2016 |
La representación teatral como dispositivo de investigación cualitativa para la indagación de sentidos sobre la experiencia escolar con jóvenes HL Paulín, M Tomasini, F D'Aloisio, CJ Lòpez, M Rodigou Nocetti, ... Psicoperspectivas 10 (2), 134-155, 2011 | 22 | 2011 |
Psicología social y escuela: supuestos y líneas de trabajo en los “problemas de disciplina y convivencia H Paulín Cuadernos del campo psicosocial 1, 67-83, 2004 | 14 | 2004 |
“Gente negra” y “gente cheta” en la escuela: Disputas por el reconocimiento en estudiantes secundarios de la ciudad de Córdoba, Argentina H Paulín Cuadernos de educación, 2014 | 13 | 2014 |
Convivencia e inclusión en las escuelas secundarias: conflictos, innovaciones y rutinas H Paulin, M Tomasini, D Lemme, MR Noceti, J López, F DAloisio, ... Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología 1 (1), 2012 | 13 | 2012 |
De las actitudes a las representaciones sociales. Relecturas y reflexiones H Paulín, AM Correa Notas para una psicología social… como una crítica a la vida cotidiana, 154-164, 1999 | 13* | 1999 |
Sociabilidades juveniles en la escuela. Construcciones de alteridad y luchas por el reconocimiento H Paulín Jóvenes y escuela. Relatos sobre una relación compleja, Córdoba, Argentina …, 2014 | 12 | 2014 |
Enfrentamientos y peleas entre jóvenes escolarizados: un análisis de emociones encontradas por el reconocimiento HL Paulín II Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2010 | 12 | 2010 |
Jóvenes y escuela H Paulín, M Tomasini Relatos sobre una relación compleja. Córdoba: Editorial Brujas, 2014 | 11 | 2014 |
Sociabilidad juvenil en la escuela media. Análisis de las prácticas relacionales y los procesos de reconocimiento entre estudiantes. H Paulín, M Tomasini, P Bertarelli, F D'aloisio, GG Bastán, S Martínez, ... VII Jornadas de Sociología de la UNLP, 2012 | 10 | 2012 |
Inducción, apropiación y resistencia. Discusiones sobre el concepto de socialización en las prácticas educativas H Paulín, M Tomasini Revista Conciencia Social 10, 67-74, 2007 | 10 | 2007 |
Contar quiénes somos HL Paulín, G García Bastán, F D’Aloisio, R Carreras TeseoPress, 2018 | 9* | 2018 |
Hacer frente a la lógica escolar: demandas y expectativas de reconocimiento F D’Aloisio, V Arce Castello, H Paulín Individuación y reconocimiento. Experiencias de jóvenes en la sociedad …, 2015 | 9 | 2015 |
Hacerse respetar. Sentidos y acciones en procura del respeto en la escuela H Paulín, S Martínez Jóvenes y escuela Relatos sobre una relación compleja, 119-142, 2014 | 9 | 2014 |
Ganarse el respeto: jóvenes y conflictos en la escuela HL Paulín Editorial Universidad Nacional de Córdoba, 2019 | 8 | 2019 |