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| Competencia digital, educación superior y formación del profesorado: un estudio de meta-análisis en la Web of Science AM Rodríguez García, F Raso Sánchez, J Ruiz Palmero Pixel-Bit, 2019 | 215 | 2019 |
| Eficacia del método flipped classroom en la universidad: Meta-análisis de la producción científica de impacto T Sola Martínez, I Aznar Díaz, JM Romero Rodríguez, ... Universidad Autónoma de Madrid, 2019 | 156 | 2019 |
| La tecnología móvil de Realidad Virtual en educación: una revisión del estado de la literatura científica en España I Aznar Díaz, JM Romero-Rodríguez, AM Rodríguez-García Universidad de Córdoba, UCOPress, 2018 | 137 | 2018 |
| Impacto de la productividad científica sobre competencia digital de los futuros docentes: aproximación bibliométrica en Scopus y Web of Science AM Rodríguez García, JM Trujillo Torres, J Sánchez Rodríguez Revista complutense de educación, 2019 | 106 | 2019 |
| La formación del profesorado en competencia digital: clave para la educación del siglo XXI AM Rodríguez García, N Martínez Heredia, FM Raso Sánchez Universidad de Granada, 2017 | 90 | 2017 |
| Impacto del Burnout en el desarrollo profesional del profesorado universitario. Una revisión de la investigación AM Rodríguez-García, T Sola-Martínez, M Fernández-Cruz Revista electrónica Interuniversitaria de formación del profesorado 20 (3 …, 2017 | 75 | 2017 |
| Teachers’ digital competence in using and analytically managing information in flipped learning (Competencia digital docente para el uso y gestión analítica informacional del … S Pozo-Sánchez, J López-Belmonte, AM Rodríguez-García, ... Culture and Education 32 (2), 213-241, 2020 | 72 | 2020 |
| La competencia digital del futuro docente: Análisis bibliométrico de la productividad científica indexada en Scopus The digital competence of the future teacher: Bibliometric … AM Rodríguez-García, MPC Reche, SA García Int. J. Educ. Res. Innov 10, 317-333, 2018 | 68* | 2018 |
| Análisis de la acción tutorial y su incidencia en el desarrollo integral del alumnado. El caso de la Universidad de Castilla La Mancha, España S Alonso-García, AM Rodríguez-García, M Cáceres-Reche Formación universitaria 11 (3), 63-72, 2018 | 61 | 2018 |
| Do age, gender and poor diet influence the higher prevalence of nomophobia among young people? AJ Moreno-Guerrero, I Aznar-Díaz, P Cáceres-Reche, ... International journal of environmental research and public health 17 (10), 3697, 2020 | 59 | 2020 |
| Percepciones de los estudiantes de Educación Secundaria sobre la enseñanza de la historia, a través del uso de las TIC y recursos digitales J Monteagudo-Fernández, RAR Pérez, A Escribano-Miralles, AMR García Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 23 (2), 2020 | 56 | 2020 |
| Collaborative learning based on harry potter for learning geometric figures in the subject of mathematics AJ Moreno-Guerrero, M Rondon Garcia, N Martinez Heredia, ... Mathematics 8 (3), 369, 2020 | 55 | 2020 |
| Diseño e implementación de una experiencia para trabajar la interculturalidad en Educación Infantil a través de realidad aumentada y códigos QR AM Rodríguez-García, FJ Hinojo-Lucena, M Ágreda-Montoro Educar 55 (1), 59-77, 2019 | 54 | 2019 |
| Competencia digital docente para la búsqueda, selección, evaluación y almacenamiento de la información AM Rodríguez García, A Fuentes Cabrera, AJ Moreno Guerrero Universidad de Zaragoza, 2019 | 48 | 2019 |
| Los ambientes de aprendizaje en Educación física y motivación en las primeras edades N Martínez Heredia, E Santaella Rodríguez, AM Rodríguez García Federación Española de Docentes de Educación Física, 2020 | 45 | 2020 |
| The digital competence of the future teacher: bibliometric analysis of scientific productivity indexed in Scopus AM Rodríguez García, MDP Cáceres Reche, S Alonso García Universidad Pablo de Olavide, 2018 | 43 | 2018 |
| Usos y beneficios de la historia oral AM Rodríguez García, RM Luque Pérez, AM Navas Sánchez Universidad de Granada, 2014 | 43 | 2014 |
| Productive, structural and dynamic study of the concept of sustainability in the educational field AM Rodríguez-García, J López Belmonte, M Agreda Montoro, ... Sustainability 11 (20), 5613, 2019 | 42 | 2019 |
| El concepto de diversidad entendido por los futuros docentes M Ágreda-Montoro, SA García, AM Rodríguez-García Revista Sonda. Investigación en Artes y Letras 5, 8-17, 2016 | 39 | 2016 |
