Analyse textuelle avec IRaMuTeQ et interprétations référentielles des programmes officiels de mathématiques en quatrième JJ Salone Sciences-croisées, 2013 | 32 | 2013 |
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La contextualisation, une compétence professionnelle au centre du master MEEF 1 er degré de Mayotte JJ Salone La nouvelle revue-Éducation et société inclusives, 221-243, 2019 | 8 | 2019 |
Contexte et contextualisation à Mayotte, une approche systémique JJ Salone Contextes et didactiques. Revue semestrielle en sciences de l’éducation, 2022 | 4 | 2022 |
Mathematical modeling of random and deterministic phenomena SM Manou-Abi, S Dabo-Niang, JJ Salone John Wiley & Sons, 2020 | 4 | 2020 |
L’équipement praxeologique de la classe: une référence co-construite en partagée JJ Salone Recherches en Didactique des Mathematiques 35 (1), 69–99, 2015 | 3 | 2015 |
La formation initiale des enseignants de l'école primaire à Mayotte: approche contrastive et perspective historique M Priolet, JJ Salone L'école à Mayotte. Approches plurielles, 155-186, 2021 | 1 | 2021 |
Approche bilingue dans l’enseignement des mathématiques à Madagascar FH ANDRIANARIVONY, JJ SALONE Université de Montpellier, 2021 | 1 | 2021 |
Towards a methodology for interdisciplinary modeling of complex systems using hypergraphs JJ Salone Mathematical modeling of random and deterministic phenomena, 191-219, 2020 | 1 | 2020 |
The cooperative works, a teacher training system open to the local social network JJ Salone ADVANCES IN THE ANTHROPOLOGICAL THEORY OF THE DIDACTIC AND THEIR …, 2019 | 1 | 2019 |
Analyses complémentaires d’un manuel scolaire de lecture en CE1 à Mayotte: à la recherche de la contextualité. J Kerneis, M Priolet, JJ Salone Intervention éducative et médiation (s): Contextes insulaires, cultures …, 2018 | 1 | 2018 |
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