Práticas centradas na família em intervenção precoce: Um estudo nacional sobre práticas profissionais APS Pereira | 85 | 2009 |
Características e especificidades da comunicação social na perturbação do espectro do autismo HIS REIS, APS PEREIRA, LS ALMEIDA Revista Brasileira de Educação Especial 22 (3), 325-336, 2016 | 78 | 2016 |
Early intervention in Portugal: Study of professionals’ perceptions APS Pereira, AM Serrano Journal of Family Social Work 17 (3), 263-282, 2014 | 77 | 2014 |
Parâmetros recomendados para a qualidade da avaliação em intervenção precoce AM Serrano, AP Pereira Revista Educação Especial 24 (40), 163-179, 2011 | 70 | 2011 |
Abordagem centrada na família em intervenção precoce: perspectivas histórica, conceptual e empírica AP Pereira, AM Serrano Revista diversidades 27 (7), 4-11, 2010 | 57 | 2010 |
Intervenção precoce em Portugal: evidências e consequências APS Pereira, AM Serrano | 54 | 2010 |
Lego Robots and autism spectrum disorder: A potential partnership S Costa, F Soares, C Santos, AP Pereira, F Moreira R Est Inv Psico y Educ 3 (1), 50-8, 2016 | 52 | 2016 |
An approach to promote social and communication behaviors in children with Autism Spectrum Disorders: Robot based intervention S Costa, F Soares, C Santos, MJ Ferreira, F Moreira, AP Pereira, F Cunha 2011 RO-MAN, 101-106, 2011 | 42 | 2011 |
Benefícios e nível de participação na intervenção precoce: perspectivas de mães de crianças com perturbação do espetro do autismo AP Cóssio, APS Pereira, RCC RODRIGUEZ Revista Brasileira de Educação Especial 23, 505-516, 2017 | 35 | 2017 |
Oportunidades de aprendizagem para a criança nos seus contextos de vida: Família e comunidade AM Serrano, AP Pereira, ML Carvalho Psicologia 17 (1), 65-80, 2003 | 28 | 2003 |
Construção e validação de um instrumento de avaliação do perfil desenvolvimental de crianças com perturbação do espectro do autismo HIS Reis, APS Pereira, LS Almeida Revista Brasileira de Educação Especial 19 (02), 183-194, 2013 | 26 | 2013 |
Socio-emotional development in high functioning children with Autism Spectrum Disorders using a humanoid robot FO Soares, SC Costa, CP Santos, APS Pereira, AR Hiolle, V Silva Interaction Studies 20 (2), 205-233, 2019 | 22 | 2019 |
Building a game scenario to encourage children with autism to recognize and label emotions using a humanoid robot S Costa, F Soares, AP Pereira, C Santos, A Hiolle The 23rd IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive …, 2014 | 22 | 2014 |
The child with autism spectrum disorder: The perceptions of siblings T Macedo Costa, APS Pereira Support for Learning 34 (2), 193-210, 2019 | 20 | 2019 |
Intervention effects on communication skills and sensory regulation on children with ASD HIS Reis, APS Pereira, LS Almeida Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention 11 (3), 346-359, 2018 | 20 | 2018 |
Real-time emotions recognition system V Silva, F Soares, JS Esteves, J Figueiredo, CP Leão, C Santos, ... 2016 8th International Congress on Ultra Modern Telecommunications and …, 2016 | 19 | 2016 |
A pilot study using imitation and storytelling scenarios as activities for labelling emotions by children with autism using a humanoid robot S Costa, F Soares, AP Pereira, C Santos, A Hiolle 4th International Conference on Development and Learning and on Epigenetic …, 2014 | 19 | 2014 |
Fostering emotion recognition in children with autism spectrum disorder V Silva, F Soares, JS Esteves, CP Santos, AP Pereira Multimodal Technologies and Interaction 5 (10), 57, 2021 | 17 | 2021 |
Using a humanoid robot as the promoter of the interaction with children in the context of educational games H Freitas, P Costa, V Silva, AP Pereira, F Soares, JS Esteves International Journal of Mechatronics and Applied Mechanics 1, 2017 | 17 | 2017 |
The benefits and difficulties in the elaboration and implementation of individual intervention plan in early intervention: the perspectives of Portuguese professionals APS Pereira, SCP Oliveira Early Child Development and Care 189 (6), 965-975, 2019 | 15 | 2019 |