Wybrane rodzaje aktywności uczniów szkoły podstawowej w edukacji pozaformalnej T Warchoł Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2021 | 11 | 2021 |
Wsparcie edukacji formalnej z wykorzystaniem edukacji pozaformalnej–warsztaty interaktywne T Warchoł Edukacja-Technika-Informatyka 8 (2), 46-50, 2017 | 8 | 2017 |
Przegląd Badań Edukacyjnych Educational Studies Review Tomasz Warchoł A Sense of the Role and Value of Non-Formal Education in the Opinion of Students Participating in … T Warchoł Educ. Stud. Rev 2, 71-84, 2018 | 3 | 2018 |
Kurs e-learningowy: obróbka materiału wideo w programie Pinnacle Studio oparty na teorii kognitywnej procesu uczenia się T Warchoł Edukacja-Technika-Informatyka 6 (4), 169-175, 2015 | 3 | 2015 |
Nowy model edukacji w społeczeństwie informacyjnym T Warchoł Polityka i Społeczeństwo 20 (02), 211-225, 2022 | 2 | 2022 |
A sense of the role and value of non-formal education in the opinion of students participating in interactive workshops T Warchoł Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review) 2 (27), 71-84, 2018 | 2 | 2018 |
Edukacja pozaformalna wsparciem dla rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym T Warchoł Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna 2 (12), 215-222, 2018 | 2 | 2018 |
Badanie możliwości edukacyjnych rozszerzonej rzeczywistości–sprawozdanie z badań T Warchoł Edukacja-Technika-Informatyka 7 (1), 124-129, 2016 | 2 | 2016 |
THE YOUNG EXPLORERS UNIVERSITY STUDENTS'EMOTIONAL ACTIVATION IN NON-FORMAL EDUCATION-RESEARCH REPORT. T WARCHOŁ Forum Pedagogiczne/Pedagogical Forum 13 (1), 2023 | 1 | 2023 |
Analiza pojęcia i klasyfikacji emocji z punktu widzenia procesów uczenia się W Walat, T Warchoł Edukacja-Technika-Informatyka 10 (3), 80-85, 2019 | 1 | 2019 |
Technologia rozszerzonej rzeczywistości w rozwijaniu wyobraźni dzieci i młodzieży T Warchoł Edukacja-Technika-Informatyka 7 (3), 184-190, 2016 | 1 | 2016 |
Rola edukacji pozaformalnej w kształtowaniu bezpieczeństwa cyfrowego uczniów szkół podstawowych T Warchoł Polityka i Społeczeństwo 22 (2), 273-282, 2024 | | 2024 |
Wstępne rozpoznanie potencjału użycia WIME w kontekście stymulowania rozwoju wybranych procesów poznawczych uczniów w edukacji wczesnoszkolnej W Walat, T Warchoł Studia z Teorii Wychowania 15 (1 (46)), 101-120, 2024 | | 2024 |
Preliminary identification of the potential of using MIEM in the context of stimulating the development of selected cognitive processes of students in early childhood education W Walat, T Warchoł Studies on the Theory of Education 15 (1 (46)), 101-120, 2024 | | 2024 |
Edukacja pozaformalna wsparciem edukacji w społeczeństwie informacyjnym T Warchoł Polityka i Społeczeństwo 21 (2), 257-269, 2023 | | 2023 |
Rozwijanie myślenia komputacyjnego w edukacji wczesnoszkolnej T Warchoł Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2023 | | 2023 |
Od kodowania na dywanie do Scratcha–rozwijanie umiejętności używania języka wizualnego u dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym E Rzońca, T Warchoł Kultura-Edukacja-Przemiany, 2023 | | 2023 |
Zarządzanie i administrowanie edukacją pozaformalną realizowaną w formie e-learningowej K Tuczyński, T Warchoł Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2023 | | 2023 |
Aktywizacja uczniów edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem mat do kodowania W Gierlak, T Warchoł Konteksty Pedagogiczne 1 (20), 133-145, 2023 | | 2023 |
Intellectual activity of primary school pupils during non-formal education classes-research report. T Warchoł Studia z Teorii Wychowania 41 (4), 2022 | | 2022 |