A Lua na mão: Mediação e Conceitos complexos no ensino de Astronomia L Lago, J Ortega, C Mattos Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 20, e10388, 2018 | 11 | 2018 |
Planning lessons: A socio-historical-cultural approach in physics teaching. AM Rodrigues, LB Tavares, JL Ortega, CR De Mattos Science Education International 21 (4), 241-251, 2010 | 11 | 2010 |
The Public Discussion on Flat Earth Movement: An Analysis Based on the Esperantist‑Epideictic Discourse C Mattos, FS Lopez, JL Ortega, A Rodrigues Science & Education 31 (5), 1339-1361, 2022 | 9 | 2022 |
Lacuna e enunciação no ensino de Física: quando a Física é mágica JLNA Ortega | 7 | 2012 |
Revisitando projetos de ensino de Física numa perspectiva bakhtiniana JLNA Ortega, AM Rodrigues, CR de Mattos Investigações em Ensino de Ciências 22 (3), 16-39, 2017 | 5 | 2017 |
Ensino de ciências como controle do estado: o caso da Alemanha nazista FS Lopez, JLNA Ortega, C Mattos Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 22, e19654, 2020 | 4 | 2020 |
O modelo genético e o movimento dinâmico entre abstrato e concreto como instrumentos para o planejamento de sequências didáticas para o ensino de ciências L Lago, JL Ortega, C Mattos Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 13 (1), 123-153, 2020 | 4 | 2020 |
Ensino de ciências como controle do estado: O caso da Alemanha nazista FS LOPEZI, JLNA ORTEGAI, C MATTOSII | 3 | 2020 |
LA LUNA EN LA MANO: MEDIACIÓN Y CONCEPTOS COMPLEJOS EM LA ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMIA L Lago, J Ortega, C Mattos Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 20, e10388, 2018 | 3 | 2018 |
A hipertrofia de um gênero no ensino de física: aspectos da sintaxe e da semântica na produção de conceitos científicos JL Ortega, C Mattos Mídia, discurso e ensino, 67-86, 2018 | 2 | 2018 |
La cuestión de la sintaxis y de la semántica en la negociación de significados para la enseñanza de la Física JLNA Ortega, CR de Mattos Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en …, 2008 | 2 | 2008 |
O movimento deutsche physik e o ensino de física na alemanha nazista F Lopez, JL Ortega, CR Mattos Resumo, 2019 | 1 | 2019 |
Ensino de Física no Nazismo como forma de controle FS Lopez, JLNA Ortega, CR Mattos Resumos, 2018 | 1 | 2018 |
Revisitando os projetos de ensino de física: uma perspectiva linguística, histórica e sociológica J Ortega, AM Rodrigues, CR Mattos Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Águas de …, 2013 | 1 | 2013 |
Revisitando os projetos de ensino de Física: uma perspectiva sociológica, histórica e linguística AM Rodrigues, CR Mattos, JLNA Ortega | 1 | 2011 |
A questão da sintaxe e da semântica para a negociação de significados no ensino de Física JLNA Ortega, CR Mattos | 1 | 2008 |
La Asistencia Oficial para el Desarrollo (AOD) de Japón en América Latina, 1960-2022: desafíos en la época de dos superpotencias AAL Carranco, K Hayashi Cimexus 19 (1), 133-156, 2024 | | 2024 |
Física e rapel: uma proposta de investigação científico-cultural no ensino de física A Montbeller, JL Ortega, F Sodré, CR Mattos Resumos, 2022 | | 2022 |
The genetic model and the dynamic movement between the abstract and the concrete as instruments for planning scientific teaching and learning sequences L Lago, JL Ortega, C Mattos Universidade Federal de Santa Catarina, 2020 | | 2020 |
SCIENCE EDUCATION AS STATE CONTROL: THE CASE OF NAZI GERMANY FS LOPEZ, JLNA ORTEGA, C MATTOS Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 22, e19654, 2020 | | 2020 |