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Maria del Rocio Carranza Alcantar
Maria del Rocio Carranza Alcantar
Profesor de tiempo completo, Universidad de Guadalajara
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Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje.¿ Transformación educativa?.
C Islas Torres, MR Carranza Alcántar
UdG Virtual Revista Apertura. Vol 3, No 2, 2011
276*2011
Percepción de los Estudiantes sobre el Aprendizaje Significativo y Estrategias de Enseñanza en el Blended Learning
MR Carranza Alcántar, JF Caldera Montes
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018
2192018
Enseñanza y aprendizaje significativo en una modalidad mixta: percepciones de docentes y estudiantes
MR Carranza Alcántar
RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2017
2172017
Percepción de los estudiantes respecto del uso de las TIC y el aprendizaje del idioma inglés
MR Carranza Alcántar, C Islas Torres, ML Maciel Gómez
Apertura (Guadalajara, Jal.) 10 (2), 50-63, 2018
1162018
Actitudes de los estudiantes universitarios ante la tutoría. Diseño de una escala de medición
JFC Montes, MRC Alcántar, AAJ Padilla, IP Pulido
Revista de la educación superior 44 (173), 103-124, 2015
972015
Ecosistemas digitales y su manifestación en el aprendizaje: Análisis de la literatura
CI Torres, MRC Alcántar
Revista de Educación a Distancia (RED), 2017
542017
Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje.¿
C Islas, M Carranza
Transformación educativa 3, 2011
372011
Estrategias de aprendizaje para los alumnos de nivel superior en modalidades no convencionales del CUAltos
CI AM Carranza
CA Sociedad, Investigación educativa en la región Altos sur de Jalisco …, 2011
212011
Análisis de contenido de una experiencia formativa a través de aula invertida.
C Islas Torres, MR Carranza Alcántar
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2020
192020
Perception of students regarding the use of ICT and learning English
MR Carranza Alcántar, C Islas Torres, ML Maciel Gómez
Apertura (Guadalajara, Jal.) 10 (2), 50-63, 2018
172018
Perception of students on meaningful learning and teaching strategies in blended learning
MR Carranza Alcantar, JF Caldera Montes
REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION 16 …, 2018
152018
Liderazgo transformacional de los directivos y los compromisos de los docentes de la Unidad Educativa Fiscal Teniente Hugo Ortiz, Guayaquil-Ecuador, 2016
M Carranza
Tesis de maestría. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. https …, 2020
112020
El clima escolar en una escuela oficial rural mixta de río hondo, Zacapa
M Carranza
Universidad Rafael Landívar. Universidad Rafael Landívar, 2018
102018
Valoración de competencias del docente universitario: perspectiva comparada de México y España
AI Manzanal Martínez, C Islas Torres, C Romero García, ...
Sociedad Española de Pedagogía SEP Bordón, 2022
92022
Percepción de estudiantes universitarios sobre la tutoría presencial y la virtual
MR Carranza Alcántar, R Plascencia Jiménez, C Islas Torres, ...
Universidad Tecnocientífica del Pacífico SC, 2020
92020
El rol de los alumnos ante el uso de las TICs en el proceso de enseñanza aprendizaje
S De la Torre, M Carranza, C Islas, H Moreno
M. Prieto; S. Sánchez-Alonso; X. Ochoa; S. Pech, 80-88, 2009
92009
Estudio sobre la creatividad relacionada con la habilidad de programadores universitarios
C Islas Torres, MR Carranza Alcántar, A Pérez Poch, N Salán Ballesteros
Revista electrónica de investigación educativa 21, 2019
82019
Significant teaching and learning in a blended learning: perceptions of teachers and students
M Carranza
RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ 8 (15), 2017
82017
El uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje del Derecho
M Carranza
Revista educ@ rnos, 151-168, 2016
82016
Enseñanza y aprendizaje significativos en modalidad mixta: percepciones de profesores y alumnos [Meaningful teaching and learning in mixed modality: perceptions of teachers and …
M Carranza
Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 8 (15 …, 2017
72017
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文章 1–20