| Ikinci Sinif Ingilizce Dersi ve Programina Iliskin Ögretmen Görüslerinin Incelenmesi C KÜÇÜKTEPE, SE KÜÇÜKTEPE, Y BAYKIN Journal of Hasan Ali Yücel Faculty of Education/Hasan Ali Yücel Egitim …, 2014 | 73* | 2014 |
| Pre-Service Teachers' Opinions on Teaching Thinking Skills. O Akinoglu, Y Karsantik International Journal of Instruction 9 (2), 61-76, 2016 | 49 | 2016 |
| Equipped or not? Investigating pre-service teachers’ 21st century skills S Gelmez Burakgazi, Y Karsantık, T Aktan, MA Ayaz, BC Büge, F Karataş, ... Asia Pacific Journal of Education 39 (4), 451-468, 2019 | 27 | 2019 |
| Öğretmen adaylarının düşünme becerilerine ve düşünme becerilerinin öğretimine ilişkin görüşleri Y Karsantık Marmara Üniversitesi, 2016 | 22 | 2016 |
| Pre-service teachers’ metaphorical perceptions towards the concept of scientist O Akinoglu, RS Tatik, Y Baykin The Anthropologist 19 (3), 577-584, 2015 | 12 | 2015 |
| Curriculum Development in Singapore and Turkey: Reflections of Administrative Structure and Educational Reforms. G Tan-Şişman, Y Karsantık Bartin University Journal of Faculty of Education 10 (1), 2021 | 10 | 2021 |
| Raising critical thinkers: Critical thinking skills in secondary social studies curricula in Turkey O Akinoglu, Y Baykin The Anthropologist 20 (3), 616-624, 2015 | 10 | 2015 |
| An investigation of the curriculum development process in Singapore and Turkey regarding administrative structure and reforms [Singapur ve Türkiye’de program geliştirme … G Tan-Şişman, Y Karsantık Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20-23, 2017 | 7 | 2017 |
| Öğretmen adaylarının düşünme becerilerine ve düşünme becerilerinin öğretimine yönelik görüşleri Y Karsantık Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul, 2016 | 6 | 2016 |
| Psychometric Evaluation of the Turkish Version of the Covid-19 Induced Anxiety Scale and Protective Behaviors Towards Covid-19 Scale H Yazıcı, F Altun, C Tosun, M Özdemir, Y Karsantık Psycho-Educational Research Reviews 10 (3), 478-489, 2021 | 2 | 2021 |
| EĞİTİMDE FATİH PROJESİNİN İNGİLİZCE DERSİNDE UYGULANMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ SE Küçüktepe, Y Baykın Journal of Research in Education and Teaching 4, 2014 | 2* | 2014 |
| Öğretim Programlarındaki Değişime Uyum Ölçeği'nin Geliştirilmesi Y KARSANTIK, E YAĞCI Ege Eğitim Dergisi 23 (3), 245-262, 2022 | 1 | 2022 |
| Türkiye’de İngilizce Dersi Öğretim Programlarındaki Değişim Üzerine Araştırmalar: Bir Meta-Sentez Çalışması Y Karsantık, E Yağcı Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (32), 625-654, 2021 | 1 | 2021 |
| Singapur ve Türkiye’de Program Geliştirme Süreçlerinin Yönetsel Yapı ve Reformlar Açısından İncelenmesi (An Investigation of the Curriculum Development Process in Singapore and … G TAN ŞİŞMAN, Y KARSANTIK | 1 | 2017 |
| Development of a Meta-Evaluation Rubric and Meta-Evaluation of Initial Teacher Education Programs. SG Burakgazi, Y Karsantik Education and Science 49 (217), 225-249, 2024 | | 2024 |
| Meta-Değerlendirme Rubriğinin Geliştirilmesi ve Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Programlarının Meta-Değerlendirilmesi SG Burakgazi, Y Karsantık EĞİTİM VE BİLİM 49 (217), 2023 | | 2023 |
| COVID-19 Salgın Döneminde Üniversite Öğrencilerinde Kişisel Sağlık Davranışları ve Öznel İyi Oluş. H YAZICI, C TOSUN, M ÖZDEMİR, Y KARSANTIK, B AYDIN, V SAKİ Journal of Society & Social Work 32 (5), 2021 | | 2021 |
| İngilizce Öğretmenlerinin Öğretim Programlarındaki Değişime Uyum Süreci Y Karsantık Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021 | | 2021 |
| Toplum ve Sosyal Hizmet H YAZICI, C TOSUN, M ÖZDEMİR, Y KARSANTIK, B AYDIN, V SAKİ | | |
| Alan uzmanlarının bakış açısıyla program değerlendirme çalışmalarında öğretmenin yeri G TAN ŞİŞMAN, Y KARSANTIK | | |
