Intercultural competence in higher education: academics’ perspectives S Pinto On the Horizon 26 (2), 137-147, 2018 | 74 | 2018 |
Imagens das línguas estrangeiras de alunos universitários portugueses SMA Pinto PQDT-Global, 2005 | 51 | 2005 |
Imagens dos outros e suas línguas em comunidades escolares: produtividade de uma temática de investigação em educação linguística MH Araújo e Sá, S Pinto A escola ea diversidade cultural. Multiculturalismo, interculturalismo e …, 2006 | 29 | 2006 |
Language education policy in Portuguese public universities: the voices of institutional stakeholders S Pinto, MH Araújo e Sá Current Issues in Language Planning 20 (2), 140-159, 2019 | 24 | 2019 |
Évolution des images du FLE à l'université: une étude de cas au Portugal S Melo-Pfeifer, S Pinto Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l …, 2009 | 22 | 2009 |
Expatriate and home teachers’ beliefs about English-medium instruction at a Portuguese university M Lourenço, S Pinto European Journal of Higher Education 9 (3), 252-267, 2019 | 21 | 2019 |
Researching across languages and cultures: A study with doctoral students and supervisors at a Portuguese University S Pinto, MH Araújo e Sá European Journal of Higher Education 10 (3), 276-293, 2020 | 18 | 2020 |
As línguas na Universidade de Aveiro: discursos e práticas SMA Pinto PQDT-Global, 2012 | 18 | 2012 |
Um olhar sobre a biografia epistemológica da Didática de Línguas em Portugal–em busca de marcas discursivas do humano AS Pinho, J Almeida, F Martins, S Pinto Actas do II Congresso Internacional CIDInE–Novos contextos de formação …, 2009 | 18 | 2009 |
Language learning in higher education: Portuguese student voices S Pinto, MH Araujo e Sa International journal of multilingualism 13 (3), 367-382, 2016 | 14 | 2016 |
Scientific research<? br?> and languages in Portuguese<? br?> Higher Education Institutions S Pinto, MH Araújo e Sá Language Problems and Language Planning 44 (1), 20-44, 2020 | 11 | 2020 |
Encounters of cultures in doctoral supervision: productive or problematic? S Pinto Revista Lusófona de Educação 48 (48), 2020 | 9 | 2020 |
Entre romanofilia e romanofobia: um estudo com universitários portugueses S Melo, MH Araújo e Sá, S Pinto Educação em Línguas em contexto escolar: da intervenção à reflexão. Cadernos …, 2005 | 9 | 2005 |
Perspectives on educational language policy: Institutional and students' voices in higher education S Ambrósio, M Araújo e Sá, S Pinto, A Simões European Journal of Language Policy 6 (2), 175-194, 2014 | 7 | 2014 |
Language education at the University of Aveiro before and after Bologna: Practices and discourses S Pinto, MH Araújo e Sá Language Learning in Higher Education 2 (2), 463-478, 2013 | 6 | 2013 |
Introduction: language management, ideologies and practices in scientific research MH Araújo e Sá, S Pinto European Journal of Higher Education 10 (3), 223-230, 2020 | 3 | 2020 |
Internationalisation of Portuguese higher education: Challenges and opportunities M Lourenço, S Pinto, B Silva-Lopes Revista Lusófona de Educação 47 (47), 2020 | 3 | 2020 |
Languages in the Avenida Lourenço Peixinho in Aveiro: Educational potential to raise awareness of linguistic and cultural diversity S Santos, S Pinto Indagatio Didactica 11 (4), 241-260, 2019 | 2 | 2019 |
Políticas linguísticas de formação e de investigação em universidades públicas portuguesas: Das tensões a eixos de reflexão-ação S Pinto, MH Araújo Revista Lusófona de Educação 47 (47), 2020 | 1 | 2020 |
As línguas na investigação científica: práticas e discursos na Universidade de Aveiro S Pinto Indagatio Didactica 5 (4), 52-73, 2013 | | 2013 |