Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola A Bonamino, SZ Sousa Educação e Pesquisa 38, 373-388, 2012 | 675 | 2012 |
Tempos de avaliação educacional: o SAEB, seus agentes, referências e tendências AC de Bonamino Quartet, 2002 | 272 | 2002 |
Avaliação e política educacional: o processo de institucionalização do SAEB A Bonamino, C Franco Cadernos de pesquisa, 101-132, 1999 | 264 | 1999 |
Qualidade e eqüidade em educação: reconsiderando o significado de “fatores intra-escolares” C Franco, I Ortigão, Â Albernaz, A Bonamino, G Aguiar, F Alves, N Sátyro Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação 15 (55), 277-297, 2007 | 252 | 2007 |
Os efeitos das diferentes formas de capital no desempenho escolar: um estudo à luz de Bourdieu e de Coleman A Bonamino, F Alves, C Franco, S Cazelli Revista Brasileira de Educação 15 (45), 487-499, 2010 | 212 | 2010 |
Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites C Franco, F Alves, A Bonamino Educação & Sociedade 28, 989-1014, 2007 | 180 | 2007 |
Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental: a participação das instâncias políticas do Estado A Bonamino, SA Martínez Educação & Sociedade 23 (80), 371-388, 2002 | 180 | 2002 |
Teorias e análises sobre implementação de políticas públicas no Brasil GO Lotta Escola Nacional de Administração Pública (Enap), 2019 | 167 | 2019 |
Avaliação e letramento: concepções de aluno letrado subjacentes ao SAEB e ao PISA A Bonamino, C Coscarelli, C Franco Educação & Sociedade 23, 91-113, 2002 | 135 | 2002 |
Ciência, cultura, museus, jovens e escolas: quais as relações S CASELLI Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2005 | 79 | 2005 |
O público e o privado na educação brasileira: inovações e tendências a partir dos anos de 1980 AMC Bonamino Revista brasileira de história da educação 3 (1), 253-276, 2003 | 62 | 2003 |
A pesquisa sobre características de escolas eficazes no Brasil: breve revisão dos principais achados e alguns problemas em aberto C Franco, A Bonamino Educação on-line 1, 1-13, 2005 | 59 | 2005 |
Avaliação educacional no Brasil 25 anos depois: onde estamos AC BONAMINO Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil …, 2013 | 56 | 2013 |
Iniciativas recentes de avaliação da qualidade da educação no Brasil C Franco, A BONAMINO Avaliação, ciclos e promoção na educação. Porto Alegre: Artmed, 15-28, 2001 | 52 | 2001 |
Cartografia da avaliação educacional no Brasil VV LoPES Universidade de São Paulo, 2007 | 47 | 2007 |
Eficácia escolar en Brasil: investigando prácticas y políticas escolares moderadoras de desigualdades educacionales C FRANCO, MI Ortigão, A Albernaz, A BONAMINO, G AGUIAR, F ALVES, ... CUETO, S. Educación y brechas de equidad em América Latina. Santiago: Preal …, 2007 | 41 | 2007 |
Formação docente nos surveys de avaliação educacional P Sztajn, A Bonamino, C Franco Cadernos de Pesquisa, 11-39, 2003 | 39 | 2003 |
Identificação dos Perfis de Liderança e Características Relacionadas à Gestão Pedagógica Eficaz nas Escolas Participantes do Projeto GERES-Estudo Longitudinal da Geração … TLP Polon Educação Online, 1-21, 2011 | 38 | 2011 |
Evidências do efeito da repetência nos primeiros anos escolares EV Correa, A Bonamino, TM Soares Estudos em Avaliação Educacional 25 (59), 242-269, 2014 | 36 | 2014 |
Geres 2005: razões e resultados de uma pesquisa longitudinal sobre a eficácia escolar AC de Bonamino, N Brooke Walprint, 2011 | 36 | 2011 |