| Lehrkräfteeinschätzungen zu Unterrichtsqualität mit digitalen Medien: Zusammenhänge zur wahrgenommenen technischen Schulausstattung, Medienunterstützung, digitalen … J Quast, C Rubach, R Lazarides Zeitschrift für Bildungsforschung 11 (2), 309-341, 2021 | 26 | 2021 |
| Professional digital competence beliefs of student teachers, pre-service teachers and teachers: Validating an instrument based on the DigCompEdu framework J Quast, C Rubach, R Porsch European Journal of Teacher Education, 1-24, 2023 | 5 | 2023 |
| Exploring the link between basic ICT competence beliefs and technology use for student teachers and teachers: A use of bifactor exploratory structural equation models C Rubach, J Quast, R Porsch, M Arndt Unterrichtswissenschaft 51 (4), 533-557, 2023 | 2 | 2023 |
| Teaching quality with ICT from teachers’ perspectives: Associations with school ICT equipment, perceived ICT support, and teachers’ ICT competence and value beliefs J Quast, C Rubach, R Lazarides Zeitschrift für Bildungsforschung 11, 309-341, 2021 | | 2021 |
| Schulqualität von Gesamtschulen im Vergleich zu Sekundar-und Gemeinschaftsschulen in Sachsen-Anhalt R Porsch, M Baumgarten, J Quast, RW Jahn | | |
| Unterschiede in berufsbezogenen digitalen Kompetenzselbsteinschätzungen zwischen Lehramtsstudierenden, ReferendarInnen und Lehrkräften J Quast, C Rubach, R Porsch | | |
| Besondere Klasse „Produktives Lernen in Schule und Betrieb “: Eine Chance für schulabbruchgefährdete Schüler* innen? J Quast, R Porsch, M Baumgarten, RW Jahn | | |
| Schulqualität von Gesamtschulen in Sachsen-Anhalt: Vergleich zu Sekundar-und Gemeinschaftsschulen R Porsch, M Baumgarten, J Quast, RW Jahn | | |
