| Gli atteggiamenti degli insegnanti verso l’inclusione e la disabilità: uno sguardo internazionale A Fiorucci Italian Journal of Special Education for Inclusion 2 (1), 53-66, 2014 | 64 | 2014 |
| Inclusione, disabilità e formazione docenti. Uno studio sulla rilevazione degli atteggiamenti e dei fattori associati in un gruppo di futuri insegnanti. La scala OFAID A Fiorucci Italian Journal of Special Education for Inclusion 7 (2), 271-293, 2019 | 45 | 2019 |
| Disabilità e inclusione nell'immaginario di un gruppo di insegnanti in formazione. Una ricerca sulle rappresentazioni S Pinnelli, A Fiorucci MeTis-Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni 9 (1), 538-556, 2019 | 36 | 2019 |
| L'inclusione a scuola. Una ricerca sulle percezioni di un gruppo di insegnanti in formazione e in servizio. A Fiorucci Form@ re 16 (3), 2016 | 25 | 2016 |
| University and Flipped Learning TIC & DIL Project: Framework and Design. S Pinnelli, A Fiorucci International Association for Development of the Information Society, 2015 | 23 | 2015 |
| Le rappresentazioni della disabilità visiva di un gruppo di futuri insegnanti: una ricerca sul contributo della formazione iniziale e dell’esperienza del contatto A Fiorucci Italian Journal of Special Education for Inclusion 6 (2), 165-182, 2018 | 20 | 2018 |
| Supporto alla disabilità e promozione dell’inclusione: una ricerca sugli atteggiamenti e sulle preoccupazioni di un gruppo di futuri docenti A Fiorucci, S Pinnelli L’integrazione scolastica e sociale 19 (1), 68-80, 2020 | 18 | 2020 |
| Audio descrizione e disabilità visiva A Fiorucci, S Pinnelli Italian Journal of special education for inclusion 1 (1), 133-147, 2013 | 18 | 2013 |
| La funzione docente nello sviluppo e nella promozione di una scuola inclusiva A Fiorucci CQIIA Rivista 20, 79-90, 2019 | 16 | 2019 |
| Omofobia, bullismo e scuola: Atteggiamenti degli insegnanti e sviluppo di pratiche inclusive a sostegno della differenza A Fiorucci Edizioni Centro Studi Erickson, 2023 | 13 | 2023 |
| Dalla dialettica diversità-differenza alla significazione e rappresentazione dell’Alterità A Fiorucci Italian Journal of Special Education for Inclusion 4 (1), 47-66, 2016 | 13 | 2016 |
| Valutazione della componente tecnologica per la promozione dell'inclusione. Un'esperienza di ricerca-azione su base index rivolta a docenti di sostegno in formazione S Pinnelli, A Fiorucci MeTis-Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni 10 (1), 257-278, 2020 | 11 | 2020 |
| Progettazione educativa individualizzata su base ICF Dai costrutti alla pratica didattica S Pinnelli, A Fiorucci Pensamultimedia 1, 1-100, 2020 | 10 | 2020 |
| I bisogni formativi speciali dei gifted students. Gli atteggiamenti degli insegnanti A Fiorucci L’integrazione scolastica e sociale 16 (1), 59-65, 2017 | 10 | 2017 |
| In/sicurezza fra i banchi: Bullismo, omofobia e discriminazioni a scuola: dati, riflessioni, percorsi a partire da una ricerca nelle scuole secondarie umbre F Batini, IDM Scierri, G Burgio, A De Vita, N Di Genova, A Fiorenza, ... FrancoAngeli, 2021 | 9 | 2021 |
| Supportare la fragilità dei bambini durante l’emergenza da Covid-19. Un percorso di digital storytelling e scrittura autobiografica nella scuola primaria S Pinnelli, A Fiorucci, L De Stradis Journal of Health Care Education in Practice 3 (Journal of Health Care …, 2021 | 8 | 2021 |
| The accessibility in audiovisual products S Pinnelli, A Fiorucci 8th International Conference on Education, Prachalias C.(ed) Research and …, 2012 | 8 | 2012 |
| Audio descrizione e didattica inclusiva. Una ricerca sulla comprensione da ascolto e la capacità di immedesimazione. A Fiorucci Form@ re 17 (2), 2017 | 6 | 2017 |
| Plusdotazione e gifted education: una rassegna della letteratura internazionale sulle rappresentazioni e sugli atteggiamenti degli insegnanti A Fiorucci Plusdotazione e scuola inclusiva. Modelli, percorsi e strategie di …, 2019 | 5 | 2019 |
| Inclusion in school. A study of pre-e in-service teachers’ perceptions A Fiorucci Form@ re-Open Journal per la formazione in rete 16 (3), 20-34, 2016 | 5 | 2016 |
