Impacto del laboratorio virtual en el aprendizaje por descubrimiento de la cinemática bidimensional en estudiantes de educación media GA Angulo Mendoza Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2012 | 27 | 2012 |
L’interaction en formation à distance: entre théories et pratiques C Papi, GA Angulo Mendoza, C Brassard, JL Bédard, C Sarpentier TransFormations, 2018 | 22 | 2018 |
Quelles sont les stratégies d’apprentissage que les étudiants universitaires ayant un ou des troubles d’apprentissage ou un déficit d’attention doivent apprendre à utiliser? L Sauvé, N Racette, S Bégin, GAA Mendoza Éducation et francophonie 44 (1), 73-95, 2016 | 18 | 2016 |
Estado del arte sobre el uso de la realidad virtual, la realidad augmentada y el video 360 en educación superior GAA Mendoza, F Lewis, P Plante, C Brassard Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 35-51, 2023 | 10 | 2023 |
Créer dans l’urgence une formation à distance de qualité pour former... à la formation à distance: tout un défi! C Papi, C Brassard, P Plante, I Savard, GA Mendoza, S Gérin-Lajoie Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 18 (1), 233-240, 2021 | 10 | 2021 |
Formación investigativa en estudiantes de pregrado mediante entornos de aprendizaje móvil con APPS CL Parra, GAA Mendoza, LHR Morales Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a364-a364, 2017 | 9 | 2017 |
Peer-Communication in Distance Education: Perspectives and Challenges C Papi, GAA Mendoza, C Brassard, JL Bédard, C Sarpentier Ubiquitous Learning 12 (1), 13, 2019 | 4 | 2019 |
L’interaction en formation à distance: entre théories et pratiques. TransFormations,(17) C Papi, C Brassard, JL Bédard, GA Angulo Mendoza, C Sarpentier | 4 | 2017 |
Adultos mayores y juegos educativos digitales.¿ Qué consideraciones de diseño favorecen su uso? GAA Mendoza, L Sauvé, P Plante Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 104-116 (a377), 2017 | 3 | 2017 |
Regards sur les technologies immersives en éducation et en formation GAA Mendoza, P Plante, C Brassard Médiations et médiatisations, 3-10, 2023 | 2 | 2023 |
Developing the Digital Literacy of People with Cognitive Limitations in the Workplace L Sauvé, P Plante, GAA Mendoza, C Brassard, G Desjardins SN Computer Science 4 (2), 143, 2023 | 2 | 2023 |
Occasions et défis de l’utilisation de la microcertification numérique au 21e siècle: présentation d’un modèle conceptuel pour les gestionnaires G Desjardins, GA Angulo Mendoza, S Turgeon Ad machina, 161-184, 2021 | 2 | 2021 |
Analyse, développement et évaluation d'une formation médicale en ligne P Plante, GAA Mendoza, P Archambault Médiations et médiatisations, 6-28, 2019 | 2 | 2019 |
Données analytiques et apprentissages: Système LRS et protocole xAPI pour le suivi des étudiants et l’amélioration constante de la formation P Plante, GAA Mendoza, F Noiseux, P Archambault Communauté pour l'innovation et la recherche sur les technologies dans l …, 2018 | 2 | 2018 |
Adultos mayores y juegos digitales para el aprendizaje.¿ Qué aspectos ergonómicos facilitan su uso? L Sauvé, GA Angulo Mendoza Ubiquitous Learning: An International Journal, 1856-1864, 2016 | 2 | 2016 |
FORCES 3: Exploitation à des fins pédagogiques des données d’un portail d’apprentissage de l’autogestion de la douleur. Développement d’une architecture de collecte et d … T Humeau, I Savard, D Lemire, PO Dionne, GA Angulo-Mendoza, ... Médiations et médiatisations, 74-97, 2022 | 1 | 2022 |
La microcertificación digital y su integración a las titulaciones tradicionales en Canadá. Una revisión de la literatura GA Angulo Mendoza UMA editorial, 2021 | 1 | 2021 |
Encourager les interactions pour favoriser la persévérance dans un contexte de formation à la recherche d’étudiants de maîtrise GA Angulo Mendoza Presses de l'Université du Québec, 2021 | 1 | 2021 |
Jeu sérieux et ludification: de la compréhension à l’expérimentation P Plante, GA Angulo Mendoza | 1 | 2021 |
Una comunidad de aprendizaje como estrategia para la formación en investigación posgradual: un estudio de caso GA Angulo Mendoza UMA editorial, 2020 | 1 | 2020 |