| KOBIETY-MATKI O MACIERZYŃSTWIE. Socjopedagogiczne studium narracji matek dorosłych osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną D Aksamit | 37 | 2019 |
| Oblicza ojcostwa. Studium narracji ojców dorosłych osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną D Aksamit | 13* | 2021 |
| Wspieranie rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym w przedszkolu specjalnym–ujęcie praktyczne D Aksamit Szkoła Specjalna 82 (4), 297-313, 2021 | 4 | 2021 |
| Tożsamość w cieniu głębokiej niepełnosprawności intelektualnej – o potrzebie wspierania, mapowania problematyki D Aksamit Człowiek – Niepełnosprawność – Społeczeństwo 4 (50), 95-108, 0 | 3* | |
| Edukacja dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w Polsce–analiza wybranych uwarunkowań zewnętrznych D Aksamit, B Marcinkowska Pedagogika Społeczna, 1 2, 67-83, 2021 | 2 | 2021 |
| Experiences of Mothers Who Care for Adults with Profound Intellectual Disabilities. Qualitative Study D Aksamit, MMB Martin International Journal of Special Education 36 (2), 1-12, 2021 | 2 | 2021 |
| Egzystencjalne doznania matek samotnie wychowujących dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim i ich wybrane psycho-socjo-pedagogiczne uwarunkowania D Aksamit Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej, 53-69, 2018 | 2 | 2018 |
| Bycie razem–w cieniu głębokiej niepełnosprawności intelektualnej dorosłej córki, dorosłego syna D Aksamit Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 157-169, 2018 | 2 | 2018 |
| Existential experiences of single mothers raising children with severe intellectual disability and their psychological, social and pedagogical determinants. D Aksamit Interdisciplinary Context of Special Pedagogy, 17 17, 63-78, 2017 | 2 | 2017 |
| Psychosocial functioning of the family, raising a child with disability, in the light of research and some selected analysis D Aksamit Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки, 5-18, 2016 | 2 | 2016 |
| Postawy społeczne jako determinanty strategii postępowania interpersonalnego przez osoby z niepełnosprawnością intelektualną D Aksamit W poszukiwaniu indywidualnych dróg wspierających wszechstronny rozwój osób z …, 2015 | 2 | 2015 |
| Trudne drogi adaptacji matek do głębokiej niepełnosprawności intelektualnej dziecka KKK Diana Aksamit Szkoła Specjalna LXXXII, 1, 39–54., 0 | 2* | |
| How mothers of adults with profound intellectual disabilities experience their everyday life? A qualitative retrospective study from Poland D Aksamit, M Wehmeyer Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities 19 (3), 257-269, 2022 | 1 | 2022 |
| Education of students with intellectual disabilities in the United States, China and Poland. Analytical and comparative approach D Aksamit, M Chitiyo, J Wheeler Man Disability Society 54 (4), 49-61, 2021 | 1 | 2021 |
| Children and Adults With Profound Intellectual Disabilities in Poland: Legal Issues and Educational Services D Aksamit, JJ Wheeler International Journal of Special Education 35 (2), 5-18, 2020 | 1 | 2020 |
| Głęboka niepełnosprawność intelektualna w definicyjnym zwierciadle D Aksamit, J Rola Niepełnosprawność, 116-130, 2023 | | 2023 |
| The experiences of fathers of adults with profound intellectual disabilities. A qualitative study D Aksamit, B Marcinkowska, J Kurth Niepełnosprawność, 125-141, 2023 | | 2023 |
| Teachers working with students who have special educational needs and disabilities in Poland during the SARS-COV-2 pandemic. D Aksamit, M Miałkowska-Kozaryna Man Disability Society 57 (3), 5-18, 2022 | | 2022 |
| in Intellectual Disabilities D Chadwick, KA Ågren, S Caton, E Chiner, J Danker, M Gómez-Puerta, ... | | 2022 |
| Supporting the development of children with moderate and severe intellectual disabilities in a special kindergarten–a practical approach D Aksamit Special School 82 (4), 297-313, 2021 | | 2021 |
Barbara MarcinkowskaAkademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej在 aps.edu.pl 的电子邮件经过验证
