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| Generalización y razonamiento inductivo en una estudiante de cuarto de primaria. Un estudio de caso desde el pensamiento funcional E Pinto, MC Cañadas Investigación en Educación Matemática XXII, 457-466, 2018 | 15 | 2018 |
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| Generalización de estudiantes de 3º a 6º de Educación Primaria en un contexto funcional del álgebra escolar E Pinto Universidad de Granada, 2019 | 7 | 2019 |
| Interacting with indeterminate quantities through arithmetic word problems: Tasks to promote algebraic thinking at elementary school C Ayala-Altamirano, E Pinto, M Molina, MC Cañadas Mathematics 10 (13), 2229, 2022 | 6 | 2022 |
| Structures and generalisation in a functional approach: the inverse function by fifth graders E Pinto, M Cañadas proceedings of the first PME regional conference: South America, 89-96, 2018 | 5 | 2018 |
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| Enseñanza de la estadística y la probabilidad en octavo año de educación primaria chilena: un estudio con libros de texto DD Levicoy, JLP Garrido, E Pinto, C Cortés Revista Interedu: Investigación, Sociedad y Educación 1 (6), 7-30, 2016 | 4 | 2016 |
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| Álgebra más allá de letras y números: Oportunidades para desarrollar el pensamiento algebraico en la educación primaria E Pinto, C Ayala-Altamirano TANGRAM-Revista de Educação Matemática 4 (4), 35-48, 2021 | 2 | 2021 |
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| A discussion about the semantic congruence of a translation: an opportunity to promote algebraic thinking at elementary school E Pinto, C Ayala-Altamirano, M Molina, MC Cañadas PME, 2022 | 1 | 2022 |
| La toma de decisiones de futuros maestros de primaria al interactuar con el pensamiento algebraico de niños E Pinto, JL Piñeiro, C Cortés, MV Martínez-Videla Pensamiento Educativo 61 (2), 11-11, 2024 | | 2024 |
