| Proje tabanlı eğitim uygulamalarının okul öncesi çocuklarında bilimsel süreç becerilerinin gelişimine etkisi F Şahin, İ Güven, M Yurdatapan Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 2011 | 92* | 2011 |
| Okul Öncesi Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Değerlendirilmesi İçin Bir Test Geliştirme Çalışması F Şahin, M Yıldırım, H Sürmeli, İ Güven Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi), 2(2), 124-138. 2 (2 …, 2018 | 51 | 2018 |
| ARAŞTIRMA VE SORGULAMAYA DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ M Yıldırım, S Türker Altan Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14 (38), 71-89, 2017 | 43 | 2017 |
| EĞİTSEL OYUNLARLA FEN DERSİNE “VAR MISIN YOK MUSUN”? S CAN, M YILDIRIM Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi 35 (35), 12-25, 2017 | 41* | 2017 |
| Sınıf Dışı Etkinliklerinin Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları ve Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi Z BODUR, M YILDIRIM Eğitim Bilimleri Dergisi 47 (47), 125-140, 2018 | 34 | 2018 |
| The Effects of Digital Game-Based STEM Activities on Students' Interests in STEM Fields and Scientific Creativity: Minecraft Case. U Saricam, M Yildirim International Journal of Technology in Education and Science 5 (2), 166-192, 2021 | 28 | 2021 |
| Probleme dayalı laboratuvar etkinliklerinin öğrencilerin bilimsel süreç becerilerine özgüvenine ve öz-yeterliliğine etkisi M Yurdatapan Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Özel Sayı 1, 421-435, 2013 | 28 | 2013 |
| İlköğretim fen ve teknoloji dersinde genetik ünitesinin bilimsel bilgilerden öğretmen bilgilerine geçişinin didaktiksel dönüşüm teorisi yaklaşımı ile değerlendirilmesi. M Yıldırım Yayımlanmamış doktora tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul, 2008 | 27 | 2008 |
| DNA KAVRAMLARI İLE İLGİLİ ANİMASYON VE MODEL KULLANILMASININ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENMELERİNE ETKİSİ. M Yurdatapan, F ŞAHİN Electronic Turkish Studies 8 (8), 2013 | 24 | 2013 |
| Okul öncesinde örnek olaya dayalı problem çözme ile ilgili bir araştırma F Şahin, M Yıldırım I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Konferansı 1, 201-210, 2006 | 22 | 2006 |
| İlköğretim 6 7 ve 8 Sınıf Fen Öğretim Programlarının Biyoloji Alanı Açısından Tarihsel Değerlendirmesi M Yurdatapan Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 20 (1), 41-60, 2011 | 19 | 2011 |
| The Effect of Project- Based Educational Applications on the Scientific Literacy of 2nd Grade Elemantary School Pupils. İ Güven, M Yurdatapan, F Şahin International Journal Of Education and Research 2 (1), 1-10, 2014 | 15 | 2014 |
| Ortaokul öğrencilerinin web 2.0 destekli eğitsel web sitesi ile ilgili görüşlerinin incelenmesi L Gürleroğlu, M Yıldırım Milli Eğitim Dergisi 51 (233), 191-217, 2022 | 11 | 2022 |
| Didaktiksel dönüşüm teorisi ve fen eğitimi M Yıldırım, F Şahin Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 3 (1 …, 2009 | 11 | 2009 |
| Investigation of the effect of web 2.0 supported 5e learning model on students' success and opinion in teaching pressure unit in distance education CB ÇÖMEZ, E Çavumirza, M YILDIRIM Participatory Educational Research 9 (1), 73-97, 2021 | 10 | 2021 |
| Effects of STEM applications on the scientific process skills and performance of secondary school students: STEM uygulamalarının ortaokul öğrencilerinin bilimsel süreç … Ö Köngül, M Yıldırım Journal of Human Sciences 18 (2), 159-184, 2021 | 10 | 2021 |
| Investigation of in-service and pre-service science teachers’ perceptions of scientific process skills M Yildirim, DS Acarli, MY Kasap Asian Journal of University Education 16 (2), 104-115, 2020 | 9 | 2020 |
| PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE VE FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYONLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ AD Tekin, M Yıldırım Araştırma ve Deneyim Dergisi 5 (2), 58-71, 2020 | 9 | 2020 |
| ARAŞTIRMA SORGULAMAYA DAYALI ETKİNLİKLERİN ÇEVRE İLE İLGİLİ TUTUM VE DAVRANIŞLARA ETKİSİ F Gülhan, M Yurdatapan Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 11 (27), 237-258, 2014 | 9 | 2014 |
| secondary school students’ performance and opinions towards activities based on engineering design process H Sürmeli, M Yıldırım, A Göcük, Y Sevgi Cukurova University Faculty of Education Journal 47 (2), 844-872, 2018 | 8 | 2018 |
ilknur güvenMarmara Universitesi在 marmara.edu.tr 的电子邮件经过验证
ilknur güvenMarmara Universitesi在 marmara.edu.tr 的电子邮件经过验证
Hikmet Surmeli在 mersin.edu.tr 的电子邮件经过验证