关注
Wardi Syafmen
Wardi Syafmen
Matematika, Universitas Jambi
在 unja.ac.id 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Pengaruh kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, dan sikap profesi guru tehadap kinerja penilaian guru di sekolah dasar
N Sappaile
JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan 19 (1), 66-81, 2017
502017
Identifikasi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal matematika di SMA (studi kasus SMA N. 11 Kota Jambi)
W Syafmen
Kreatif 17 (3), 2015
382015
Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal lingkaran berdasarkan kategori watson
N Ningsih, S Hariyani, T Fayeldi
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika 7 (2), 187-200, 2019
372019
kemampuan berpikir logis mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang pada mata kuliah geometri analitik
D Octaria
Jurnal Pendidikan Matematika RAFA 3 (2), 181-194, 2017
312017
Developing mobile learning based on ethnomathematics viewed from adaptive e-learning: Study of two dimensions geometry on Yogyakarta palace’s chariot
N Nuryadi, L Kurniawan, I Kholifa
International Journal of Education and Learning 2 (1), 2020
272020
Analisis kesulitan mahasiswa dalam menyelesaikan persamaan differensial tingkat satu
A Oktavia, RP Khotimah
Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya, 99-108, 2016
272016
A Study of Problem Based Learning and Mathematics Process Skills in Elementary School
K Kamid, H Sabil, W Syafmen, E Triani
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 5 (2), 359-368, 2021
252021
Studi Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Learning Celll Dan Tipe Artikulasi Di Kelas VII SMPN 7 Ma. Jambi
E Anjarwati, W Syafmen, Y Ramalisa
Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 2011
232011
Analisis Pengetahuan Prosedural Siswa Tipe Kepribadian Sensing Dalam Menyelesaikan Soal Materi Sistem Persamaan Linear Dua Ariabel
Y Ramalisa, W Syafmen
Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (01), 2014
192014
Kemampuan berpikir logis mahasiswa pendidikan matematika pada mata kuliah analisis real
E Septiati
Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan 16 (2), 207-221, 2018
152018
Investigating the Role of Traditional Games in Developing Students' Process Skills and Interest in Learning mathematics
W Syafmen, N Fajriah, YD Citra, PA Rivani, RI Widodo
Eurasian Journal of Educational Research 97 (97), 216-234, 2022
132022
Studi tentang dampak sertifikasi terhadap kompetensi pedagogik dan profesional guru matematika di SMP N Kota Jambi
W Syafmen
Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (01), 2014
132014
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Identitas Trigonometri Pada Siswa Kelas X Semester 2 SMA Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2015/2016
AA Jingga, M Mardiyana, R Setiawan
Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika SOLUSI 1 (5), 48-62, 2017
122017
The Use of Traditional Gundu Games in Improving Student Discipline in Mathematics
K Kamid, H Sabil, W Syafmen, S Rohana
AL-Ishlah: Jurnal Pendidikan 14 (3), 3087-3100, 2022
112022
Analisis Kemampuan Berpikir Logis Siswa Gaya Belajar Tipe Thinking Dalam Memecahkan Masalah Matematika
W Syafmen, RH Marbun
Tersedia: http://journal. unbari. ac. id/index. php/JIP/article/view/127 …, 2014
92014
The Relationship between Students' Mathematical Disposition and Their Learning Outcomes.
N Huda, W Syafmen
Journal of Education and Learning (EduLearn) 15 (3), 376-382, 2021
82021
Industri Pengolahan Minyak Bumi Di Indonesia
P Jurdilla, N Azizah, AF Wati
INA-Rxiv, 2019
82019
ANALISIS KLASIFIKASI AKREDITASI SMA/MA BERDASARKAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SE PROVINSI JAMBI DENGAN RLTOG: ANALISIS KLASIFIKASI AKREDITASI SMA/MA BERDASARKAN FAKTOR …
C Multahadah
EKSAKTA: Berkala Ilmiah Bidang MIPA 19 (1), 113-117, 2018
82018
Analysis of Students’ communication Abilities and Mathematics Logic Thinking in Generative Learning With Scientific Approach of Class XI Students Majoring in Health Analys at …
AWP Fujiwijaya, A Rahman
Jurnal Daya Matematis 4 (2), 218-236, 2017
82017
Pengembangan LKPD Berilustrasi Komik Dengan Konteks Budaya Jambi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Kelas VII
WS Novferma, I Wati
Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) 4 (1), 105-24, 2021
62021
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20