| Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde öğretmen yeterliklerine ilişkin görüşler F Mete, Ü Gürsoy Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (28-3), 343-356, 2013 | 74 | 2013 |
| Web 2.0 uygulamalarının Türkçe eğitiminde motivasyona etkisi: Kahoot örneği F Mete, EF Batıbay Ana Dili Eğitimi Dergisi 7 (4), 1029-1047, 2019 | 59 | 2019 |
| Türkçe öğretim programlarında kullanılan fiillerin yenilenmiş Bloom taksonomisine göre sınıflandırılması G Avşar, F Mete Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi 6 (1), 75-87, 2018 | 29 | 2018 |
| Dil ve Edebiyata İlişkin Algıların Metaforlar Yoluyla İncelenmesi F Mete, BB Ayrancı Dede Korkut Uluslararası Türk Dili ve Araştırmaları Dergisi 5 (11), 53-64, 2016 | 27* | 2016 |
| Kültürel Ortaklığın Göstergesi: Deyimlerin Öğretimi Üzerine Bir Çalışma F METE Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Türkoloji Dergisi 21 (2 …, 2014 | 20* | 2014 |
| Dil ve yabancı/ikinci dil eğitimi kavramları F Mete Yabancı Dil olarak Türkçe Eğitim Metodolojisi içinde 13, 2015 | 19 | 2015 |
| Dil öğretimi ve duygusal zekâ F Mete, K Bacanak 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum 2 (5), 2015 | 15 | 2015 |
| Üniversite Programlarında Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretmeni Alan Yeterliklerinin Araştırılması F METE, A ASAR Hacettepe Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Araştırmaları Dergisi 1 (1 …, 2014 | 14 | 2014 |
| Yabancı Dilde Kelime Öğretiminde Resimlerin Seviye ve Taksonomiye Uygun Kullanımı M Filiz Hacettepe Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Araştırmaları Dergisi 2 (2 …, 0 | 14* | |
| Cultural Literacy in Mother Tongue Education: An Action Research. M Bal, F Mete Qualitative Research in Education 8 (2), 215-244, 2019 | 13 | 2019 |
| University students' views on listening skills Lisans öğrencilerinin dinleme becerisi üzerine görüşleri F Mete, BB Ayrancı Journal of Human Sciences 13 (3), 4959-4972, 2016 | 13 | 2016 |
| Türkçe öğretmenliği bölümünde yazma eğitimi dersi: Bilme ve uygulama karşılaştırması F Mete Ana Dili Eğitimi Dergisi 3 (2), 81-91, 2015 | 13 | 2015 |
| Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ortam farkının yeterliklere verilen önem derecesine etkisi F Mete Toplum Bilimleri Dergisi 7 (13), 171-192, 2013 | 11 | 2013 |
| Sosyal paylaşım ağları, internet ve akıllı telefona ilişkin algıların metaforlar yoluyla belirlenmesi Ö Çakır, F Mete Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi 9 (1), 261-273, 2020 | 10 | 2020 |
| 5. sınıf Türkçe ders kitabının söz varlığı açısından derlem temelli sıklık listeleriyle karşılaştırılması F Mete Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 24 (1), 195-208, 2020 | 8 | 2020 |
| The impact of Web 2.0 applications on motivation in the Turkish course: the Kahoot example F Mete, EF Batıbay Journal of Mother Tongue Education 7 (4), 1029-1047, 2019 | 8 | 2019 |
| İki dilli Türk çocukları İçin “Türkçe ve Türk kültürü” kitaplarının şekil açısından değerlendirilmesi B Ayrancı, F Mete, H Keskin Aydın TÖMER Dil Dergisi 2, 15-55, 2017 | 8 | 2017 |
| BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMINDA TÜRKÇE DERSİ UYGULAMALARINDAKİ FARKLILIKLAR VE SORUNLAR B BAĞCI AYRANCI, F METE Turkish Studies (Elektronik) 12 (18), 69-82, 2017 | 8 | 2017 |
| Türkçe Kurallı Cümle Yapısının Graf Teori ile Gösterilmesi F METE, İ CEYLAN Turkish Studies 10 (16), 953-968, 2015 | 8 | 2015 |
| Domain of Communication Skills in Generic Teachers’ Competency: England, Ireland, Australia, Canada and Turkey M Filiz Journal of Education & Social Policy 2 (6), 91-97, 2015 | 8 | 2015 |
