The problem-based learning e-module of planes using Kvisoft Flipbook Maker for elementary school students D Triwahyuningtyas, AS Ningtyas, S Rahayu Jurnal Prima Edukasia 8 (2), 199-208, 2020 | 97 | 2020 |
Eksperimen model pembelajaran teams games tournament (tgt) berbantuan media keranjang biji-bijian terhadap hasil belajar materi perkalian dan pembagian siswa kelas ii sdn … A Purwandari, DT Wahyuningtyas Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 1 (3), 163-170, 2017 | 86 | 2017 |
Pelatihan media pembelajaran matematika berdasarkan kurikulum 2013 bagi guru sekolah dasar di gugus 9 kecamatan Sukun Malang DT Wahyuningtyas Jurnal Dedikasi 14, 08-11, 2017 | 45 | 2017 |
Analisis pembelajaran tematik pada kurikulum 2013 di SDN Tanjungrejo 1 Malang N Yuniasih, I Ladamay, DT Wahyuningtyas Mimbar Sekolah Dasar 1 (2), 148-152, 2014 | 30 | 2014 |
Developing of Numbers Learning Module for Primary School Students Bycontextual Teaching and Learning Approach DT Wahyuningtyas, IK Suastika JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) 1 (2), 33-36, 2017 | 25 | 2017 |
Pengembangan E-Modul Bangun Datar Sederhana Berbasis Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Aplikasi Kvsoft Flipbook Maker Untuk Siswa Kelas III AS Ningtyas, D Triwahyuningtyas, S Rahayu Prosiding Seminar Nasional PGSD UNIKAMA 4 (1), 10-19, 2020 | 24 | 2020 |
Meningkatkan pemahaman konsep perkalian dan pembagian bilangan bulat menggunakan media wayangmatika DT Wahyuningtyas, I Ladamay Jurnal Pancaran 5 (3), 51-60, 2016 | 24 | 2016 |
Penggunaan Media Mobil Mainan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat DT Wahyuningtyas Jurnal Inspirasi Pendidikan 5 (1), 587-592, 2015 | 24 | 2015 |
Penggunaan modul pembelajaran penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa … DT Wahyuningtyas, RN Shinta JP (Jurnal Pendidikan): Teori dan Praktik 2 (1), 12-20, 2017 | 21 | 2017 |
Evaluasi Dampak Implementasi MBKM Terhadap Proses Belajar Mengajar di Universitas PGRI Kanjuruhan Malang P Sahertian, C Huda, H Leondro, ED Kusumawati, M Kurniawati, ... Jurnal Bidang Pendidikan Dasar 6 (1), 86-94, 2022 | 16 | 2022 |
How is STEM learning for children with special needs in Indonesia? MN Hudha, D Triwahyuningtyas, A Rafikayati, S Fajaruddin, I Maryani, ... Journal of Physics: Conference Series 1402 (4), 044104, 2019 | 16 | 2019 |
Pengembangan modul pembelajaran pecahan sederhana kelas III SD dengan pendekatan contextual teaching & learning (ctl) DT Wahyuningtyas, E Pratama JP (Jurnal Pendidikan): Teori dan Praktik 3 (1), 34-37, 2018 | 15 | 2018 |
Analisis pendekatan saintifik pada kurikulum 2013 di SDN Tanjungrejo 1 Malang N Yuniasih Jurnal Inspirasi Pendidikan 5 (1), 574-581, 2015 | 13 | 2015 |
Developing Module of Fractional Numbers using Contextual Teaching and Learning Approach IK Suastika, DT Wahyuningtyas Pancaran Pendidikan 7 (1), 2018 | 11 | 2018 |
Bibliometric analysis of the term ‘STEM module’ D Triwahyuningtyas, C Sundaygara, I Widiaty, ABD Nandiyanto, SD Aji, ... IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 1098 (3), 032031, 2021 | 10 | 2021 |
Inquiry-based E-module for Geometry Learning Subject DTW I Ketut Suastika Universal Journal of Educational Research 8 (1), 243-248, 2020 | 10* | 2020 |
Desain modul pembelajaran geometri dengan pendekatan contekstual teaching and learning untuk siswa sekolah dasar DT Wahyuningtyas, N Yuniasih, EB Irawan, S Susiswo Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan 27 (1), 30-38, 2018 | 10 | 2018 |
Pembelajaran Bilangan untuk PGSD D Dyah Tri Wahyuningtyas Penerbit Ediide Infografika, 2016 | 9 | 2016 |
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Pembelajaran Ipa Berbasis Masalah Pada Kelas IV Sekolah Dasar C Regita, D Pramesthi, AR Hakim, D Triwahyuningtyas Prosiding Seminar Nasional PGSD Unikama 4 (1), 291-302, 2020 | 7 | 2020 |
The assembling of contextual teaching and learning (CTL) model assisted by origami paper media for increasing plane learning result in the fifth grade of primary school DT Wahyuningtyas International Journal of Elementary Education 1 (3), 176-179, 2017 | 7 | 2017 |