| Design and development of a thematic and illustrated Indonesian-French dictionary for beginners R Setia, TI HARDINI FRANCISOLA 7 (1), 48-58, 2022 | 5 | 2022 |
| Écriture En Français chez Les Apprenants Débutants S Rini Jurnal Ilmu Budaya 9 (1), 72-85, 2021 | 5 | 2021 |
| Project based learning dalam belajar Bahasa Prancis D Rosita, S Rini | 4 | 2021 |
| Media Sosial Instagram dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMAN 9 Bandarlampung AG Gustia, E Ikhtiarti, S Rini PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) 4 (1), 2021 | 3 | 2021 |
| Pelatihan Penyusunan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Prancis melalui Platform Quizizz bagi Guru Bahasa Prancis se Lampung R Diana, I Endang, NT Indah Seminar Nasional PKM, 2021 | 3 | 2021 |
| Penggunaan Media Youtube dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Prancis bagi Siswa Kelas X SMAN 1 Terusan Nunyai DM Hutajulu, D Rosita, S Rini PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) 3 (1), 2020 | 3 | 2020 |
| Pengembangan kamus daring bahasa Prancis-Indonesia bidang pariwisata berbasis blog interaktif R Setia, K Nani AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra 21 (2), 115-132, 2020 | 3 | 2020 |
| Analyse des erreurs grammaticales dans le cours de la production écrite du 4ème semestre S Rini Digital Press Social Sciences and Humanities 3, 2019 | 3 | 2019 |
| Pengembangan kamus daring Prancis-Indonesia bidang pariwisata sebagai media pembelajaran interaktif program studi pendidikan bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung R Setia, R Diana | 3 | 2019 |
| Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Perancis Bagi Pemandu Wisata Pemula E Ikhtiarti, D Rosita, IN Trisna, S Rini Education Language and Arts (ELA) 1 (2), 120-130, 2022 | 2 | 2022 |
| Penerjemahan Slang (Prancis-Indonesia) Pada Takarir Serial Film Lupin Seri 1 (Episode 1—5) G MAHARANI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, 2022 | 2 | 2022 |
| Penggunaan Media Youtube dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Prancis bagi Siswa Kelas X SMAN 1 Terusan Nunyai MH Dahlia, R Diana, R Setia PRANALA 3 (1), 103-112, 2020 | 2 | 2020 |
| Pembelajaran Kala Passé Composé dengan Menggunakan Metode Mind Mapping WD Priani, D Rosita, S Rini PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) 2 (2), 2019 | 2 | 2019 |
| Bahasa Prancis yang Menyenangkan Dengan Aplikasi Kahoot S Rini Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra ke-4 Pembelajaran Bahasa Asing …, 2019 | 2 | 2019 |
| Analisis Pergeseran Bentuk Kategori dalam Penerjemahan Kolokasi pada Cerita Pendek Boule De Suif Karya Guy De Maupassant I Darmawati, E Ikhtiarti, S Rini PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) 5 (2), 2022 | 1 | 2022 |
| Penggunaan Media Aplikasi Mondly Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Bahasa Prancis Kelas X SMAN 16 Bandar Lampung NR Adelia, E Ikhtiarti, S Rini PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) 5 (2), 2022 | 1 | 2022 |
| Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada Keterampilan Menulis Bahasa Prancis bagi Siswa Kelas X IPA 6 SMAN 9 Bandar Lampung R Santuri, D Rosita, S Rini PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) 5 (1), 92-103, 2022 | 1 | 2022 |
| Media Pembelajaran Daring Learningapps. org di Masa Pandemi Covid-19 untuk Meningkatkan Kosakata Bahasa Prancis R Wahyuni, E Ikhtiarti, S Rini, Z Amien PRANALA (Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis) 5 (1), 2022 | 1 | 2022 |
| Abreviasi Bahasa Prancis dalam Media Sosial TikTok RE Putri, D Rosita, S Rini PRANALA : Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis 5, 1-14, 2022 | 1 | 2022 |
| Formation du noms des professions en Français et en Indonésien: Analyse contrastive de la morphologie S Rini, Y Mutiarsih Conférence Internationale sur le Français (CIF), 18-03, 2016 | 1 | 2016 |
