| Yapılandırmacı öğrenme ortamları değerlendirmesi B Demirtaş, Y Oğuz, L Üredi, S Akbaşlı Bartın University Journal of Faculty of Education, 235-245, 2015 | 14 | 2015 |
| Adaptation of the SenSel creativity-sensitization and self questionnaire for educators and teachers into Turkish and its relationship with mathematical thinking skills B Demirtaş, GB Karaduman Thinking Skills and Creativity 39, 100790, 2021 | 11 | 2021 |
| Sınıf öğretmenlerinin yaratıcılık fenomenine duyarlılığı ile matematiksel düşünme becerileri arasındaki ilişki B Demirtaş Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2018 | 7 | 2018 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının eğitim inançları B Demirtaş, G Batdal Karaduman Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 9 (47), 628-635, 2016 | 7 | 2016 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının üst düzey düşüme becerileri ile problem çözmeye ilişkin inançları arasındaki ilişki B Demirtaş, NÖ Menşan Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi 2 (1), 43-52, 2021 | 4 | 2021 |
| Anxiety of pre-service teachers about being appointed to their profession (A Mersin Case) L Üredi, S Akbaşlı, B Demirtaş Yaşadıkça Eğitim 30 (2), 21-36, 2016 | 3* | 2016 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrencileri Belirleme, Bilim ve Sanat Merkezlerine Aday Gösterme Sürecine İlişkin Deneyimleri. M Erol, O Gedik, B Demirtaş Ozel Egitim Dergisi 24 (2), 2023 | 1 | 2023 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖĞRENME İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ B Demirtaş, GB Karaduman Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 90-103, 2019 | 1 | 2019 |
| Analyzing the Meanings That Fourth Grade Elementary School Students Assign to the Four Operation Symbols and Their Forms of Representation. B Demirtas, N Isik Tertemiz Acta Didactica Napocensia 16 (1), 12-31, 2023 | | 2023 |
