¿ Qué hay de nuevo en la metacognición? Revisión del concepto, sus componentes y términos afines Á Valenzuela Educação e Pesquisa 45, 2019 | 141 | 2019 |
La metacognición en los procesos de lectura y escritura académica: ¿qué nos dice la literatura? Á Valenzuela Revista Lenguaje 46 (1), 69-93, 2018 | 57* | 2018 |
The effect of communicative purpose and reading medium on pauses during different phases of the textualization process Á Valenzuela, RD Castillo Reading and Writing, 2022 | 9 | 2022 |
Explorando las dinámicas temporales en la escritura de integración ÁV Muñoz Lenguas Modernas, 43-61, 2020 | 7 | 2020 |
Desempeño escrito de los estudiantes de secundaria en Chile: una evaluación directa e indirecta de la escritura Á Valenzuela Muñoz Logos (La Serena) 32 (1), 91-105, 2022 | 6 | 2022 |
Lucía Natale (coordinadora). En carrera: escritura y lectura de textos académicos y profesionales. Buenos Aires: Universidad Nacional General Sarmiento, 2012, 240 páginas. ISBN … ÁV Muñoz Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura 29 (1), 196-199, 2019 | 3 | 2019 |
¿ Escribo siempre igual?: Efectos de los propósitos comunicativos de las tareas en la organización temporal durante el proceso de escritura Á Valenzuela Muñoz Revista signos 55 (110), 873-897, 2022 | 1 | 2022 |
Estrategias de anticipación e inferencias en lectura y escritura: Experiencias para la promoción de un aprendizaje activo. D Pino-Alonso, Á Valenzuela Congresos CLABES, 2016 | 1* | 2016 |
Writing Assessment: Comparing Academic Background and Professional Teaching Experience in the Assessment of Writing Tasks Á Valenzuela, C Iturra, JE Cortés Available at SSRN 4710358, 2024 | | 2024 |
¿ Qué, cuánto y dónde se escribe en lingüística?: Análisis de la producción científica de los becarios de doctorado CONICYT-Chile Á Valenzuela, D Pino-Alonso Literatura y lingüística, 275-295, 2018 | | 2018 |