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Dr. Sabrina Syskowski
Dr. Sabrina Syskowski
Akademische Mitarbeiterin Fachdidaktik der Naturwissenschaften (Schwerpunkt Chemiedidaktik)
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年份
A Combination of Real-World Experiments and Augmented Reality When Learning about the States of Wax—An Eye-Tracking Study
S Syskowski, J Huwer
Education Sciences 13 (2), 177, 2023
112023
Digitales Lehr-Lern-Labor „makeScience!“der PHKA
S Syskowski
Digitalisation in chemistry education: Digitales Lehren und Lernen an …, 2021
42021
Kriminallabor PH Karlsruhe – Mord oder doch nur ein Unfall?
S Syskowski, M Ducci
MNU Journal 73 (01.2020), 16-24, 2020
42020
Chemische Reaktionen in Bubble‐Tea‐Bällchen: Ein ästhetischer Streifzug durch die Chemie
M Ducci, S Syskowski
Chemie in unserer Zeit 52 (6), 390-397, 2018
42018
Teaching‐learning laboratory “makeScience!” and students’ interest–Studies on the learning environment “Donor‐Acceptor Reactions–placed in Bubble Tea Balls”
S Syskowski, O Kunina‐Habenicht, M Ducci, I Wagner
CHEMKON 29 (6), 639-645, 2022
32022
Lehr-Lern-Labor im Fach Chemie: Entwicklung von Lernumgebungen und Untersuchungen zur Professionalisierung des Lehramtsstudiums
S Syskowski
Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2021
12021
Motivational Orientations in Teaching-Learning Laboratories in Chemistry: Comparison of Real and Digital Conditions
S Syskowski, O Kunina-Habenicht
Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung, 329-341, 2023
2023
VIEW AND CHOICE-CARD GAME ON THE STATE OF MATTER WITH AUGMENTED REALITY
S Syskowski, J Huwer
EDULEARN23 Proceedings, 3265-3271, 2023
2023
Bedeutung von Reflexionsbegleitung in Lehr-Lern-Laboren–Vergleichsstudie im Fach Chemie
S Syskowski, O Kunina-Habenicht, M Ducci, J Huwer
2022
Lehrkräftebildung neu gedacht. Ergebnisse des GDCP Hackathon 2020
S Sorge, M Kubsch, J Breuer, S Syskowski, C Wöhlke
Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch, 45-47, 2021
2021
Selbst entwickeln oder die Umsetzung reflektieren? Ansätze zur Ausgestaltung von Lehr-Lern-Laboren im Vergleich
S Syskowski, S Sorge, K Rincke, T Boshuis, C Wöhlke
Lehrkräftebildung neu gedacht Ein Praxishandbuch für die Lehre in den …, 2021
2021
Analyse von Wahrnehmungen des Interesses in einem Lehr-Lern-Labor des Fachs Chemie
S Syskowski, O Kunina-Habenicht, M Ducci, I Wagner
Lehrerbildung auf dem Prüfstand: Professionalisierung durch Lehr-Lern-Labore …, 2020
2020
Lehr-Lern-Labor „makeScience!“
S Syskowski, O Kunina-Habenicht, M Ducci, I Wagner
2020
MINT²KA – Lehr-Lern-Labor „makeScience!“ im Fach Chemie
S Syskowski, M Ducci
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Kiel 2018 …, 2019
2019
Chemische Chamäleonbällchen - Experimente mit Gasen und Alginatperlen
M Ducci, S Syskowski
NiU-Ch 28, 28-32, 2017
2017
Blickverhalten beim Experimentieren mit Augmented Reality
S Syskowski, J Huwer
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文章 1–16