| Ventajas y desventajas del uso adolescente de las TIC: visión de los estudiantes J Plaza de la Hoz Revista Complutense de Educación 29 (2), 401-508, 2018 | 113 | 2018 |
| Intervención educativa familiar y terapia sistémica en la adicción adolescente a internet: fundamentación teórica C Caro Amada, J Plaza de la Hoz Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 27 (1), 99-113, 2016 | 54 | 2016 |
| Autoridad docente y Nuevas Tecnologías: cambios, retos y oportunidades J Plaza de la Hoz Revista Complutense de Educación 29 (1), 269-285, 2018 | 48 | 2018 |
| La implicación de la familia en la formación ético-cívica de los jóvenes a través de las TIC J Plaza de la Hoz, CC Samada Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 34 (2), 2016 | 27* | 2016 |
| Riesgos percibidos por estudiantes adolescentes en el uso de las nuevas tecnologías y cómo reacionan ante ellos J Plaza de la Hoz Bordón 70 (2), 105-120, 2018 | 23 | 2018 |
| Evolución del uso de las TIC por parte de los adolescentes en los últimos años: luces y sombras JP de la Hoz Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport …, 2021 | 18 | 2021 |
| Impacto de las redes sociales virtuales en estudiantes adolescentes: Informe de investigación/Virtual Social nets Impact on Teenage Students: a Research Report J Plaza de la Hoz Revista Internacional de Tecnologías en la Educación 3 (1), 53-63, 2016 | 18* | 2016 |
| How do teachers develop Digital Competence in their students? Appropriations, problematics and perspectives J Plaza-de-la-Hoz, J García-Gutiérrez, D Moreno-Mediavilla 2015 International Symposium on Computers in Education (SIIE), 38-43, 2015 | 12 | 2015 |
| Cómo mejorar el papel de las TIC para promover una educación empoderadora en el desarrollo sostenible J Plaza-de la Hoz Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport …, 2018 | 11 | 2018 |
| La educación social del alumnado con sobredotación y una propuesta para mejorarla: la tutoría entre iguales J Plaza-de-la-Hoz Revista Educación, 629-642, 2019 | 10 | 2019 |
| How to improve the use of ICT to promote empowerment in education in sustainable development J Plaza-de la Hoz ALOMA-REVISTA DE PSICOLOGIA CIENCIES DE L EDUCACIO I DE L ESPORT 36 (2), 43-55, 2018 | 9 | 2018 |
| Talcott Parsons. Elementos para una teoría de la acción social P García-Ruiz, J Plaza-de-la-Hoz Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2001 | 8 | 2001 |
| La familia, agente clave de empoderamiento juvenil en la sociedad TIC JP de la Hoz, MCC Samada Culture and Education, Cultura y Educación 30 (2), 338-367, 2018 | 6 | 2018 |
| Advantages and downsides of children ICT use in Spain: The parent’s perspective J Plaza-de-la-Hoz International Journal on Lifelong Education and Leadership 3 (2), 23-37, 2017 | 6 | 2017 |
| Family involvement via ICT in young people's education in ethics and civics J Plaza de la Hoz, C Caro ALOMA-REVISTA DE PSICOLOGIA CIENCIES DE L EDUCACIO I DE L ESPORT 34 (2), 97-106, 2016 | 6 | 2016 |
| La adicción a Internet y la terapia familiar sistémica como propuesta para favorecer un buen uso de la red C Caro, J Plaza, MA Ariso Lisboa, Portugal: Actas del Congreso TICEDUCA, 2014 | 6 | 2014 |
| Cómo afecta el uso de Internet a los estudiantes adolescentes: Informe de investigación J Plaza de la Hoz Informe de Investigación Logroño (La Rioja: Universidad Internacional de la …, 2015 | 5* | 2015 |
| Cómo afecta el uso de Internet a los estudiantes adolescentes: Informe de investigación J Plaza Conferencia: III Congreso Internacional de TIC en educación. Lisboa, 2014 | 5 | 2014 |
| Cómo afecta el uso de Internet a los estudiantes adolescentes J Plaza Lisboa, Portugal: Actas del Congreso TICEDUCA, 17-24, 2014 | 4 | 2014 |
| Teachers as authorities and New Technologies: changes, challenges and chances J Plaza de la Hoz Revista Complutense de Educación 29 (1), 269-285, 2018 | 2 | 2018 |
Carmen Caro SamadaProfesora de Teoría de la Educación, Universidad Internacional de La Rioja在 unir.net 的电子邮件经过验证
