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Juan Alberto Mena Lorenzo
Juan Alberto Mena Lorenzo
Profesor Investigador Universidad de Pinar del Río, Cuba
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Evolución histórica de la formación y desarrollo de habilidades profesionales en la especialidad Mecánica Industrial, en Pinar del Río
S Benítez León, JA Mena Lorenzo
Mendive. Revista de Educación 14 (4), 302-307, 2016
322016
Una metodología para potenciar la integración escuela politécnica-entidad laboral en la rama del transporte
JA Mena
Pinar del Río, 2008
322008
Metodología para la integración escuela politécnica-entidad laboral
J Mena
Tesis Doctoral. Habana: ICCP, 2008
312008
La integración de contenidos CTSA: Cualidad imprescindible en un ingeniero competente
JL Mena Lorenzo, JA Mena Lorenzo
Boletín de la AIA-CTS,(9), 53-81, 2019
182019
La empresa, contexto esencial del proceso de formación profesional del ingeniero. Sus potencialidades educativas
J Antonio Ferreira, JA Mena Lorenzo, A Acosta Iglesias, JL Mena Lorenzo
Mendive. Revista de educación 17 (4), 604-619, 2019
172019
La práctica laboral en la Educación Técnica y Profesional. Su historia
JA Mena Lorenzo, Y Aguilar Blanco, JL Mena Lorenzo
Mendive. Revista de educación 17 (2), 167-182, 2019
172019
La superación del profesor tutor de los estudiantes de formación pedagógica durante sus prácticas laborales
JR García, JA Mena Lorenzo, JA Conill
Mendive. Revista de Educación 16 (1), 5-19, 2018
162018
Estilos de aprendizaje del alumnado de ingeniería: curso, rendimiento y género
JL Mena Lorenzo, J Rodríguez Pulido, JA Mena Lorenzo, ...
ASOC UNIV EDUCATION, 2019
142019
El proceso de inserción laboral de los estudiantes de nivel medio en la rama del transporte: la evaluación de su efectividad. Mendive
V Aguilar Hernández, JA Mena Lorenzo
Revista de Educación 12 (4), 442-449, 2014
142014
La integración Escuela Politécnica–Empresa: Una propuesta metodológica para su desarrollo adecuado
JA Mena
Tesis de maestría inédita). ISPETP” Héctor A. Pineda Zaldívar”, La Habana, Cuba, 2003
142003
El proceso de formación de las habilidades científico-investigativas en la especialidad Trabajo Social. Caracterización
Y Orama Sánchez, A Pulido Díaz, JA Mena Lorenzo
Mendive. Revista de Educación 19 (1), 51-66, 2021
122021
Caracterización del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Enfermería, desde la formación pedagógica
M Ramos Vives, B Ferro González, JA Mena Lorenzo
Mendive. Revista de Educación 18 (4), 868-882, 2020
112020
Fundamentos teóricos del proceso de formación pedagógica de los estudiantes de licenciatura en Enfermería
M Ramos Vives, JA Mena Lorenzo, B Ferro González, ...
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río 24 (5), 2020
112020
La superación profesional en lentes de contacto en Pinar del Río. Evolución histórica
A Muñoz Lazo, JA Mena Lorenzo, JA Conill Armenteros
Mendive. Revista de Educación 18 (2), 193-205, 2020
112020
La Educación Técnica y Profesional: una educación diferente
JAM Lorenzo
Mendive. Revista de Educación 13 (4), 404-414, 2015
112015
Concepción didáctica para una enseñanza-aprendizaje de las ciencias básicas centrada en la integración de los contenidos en la carrera de Agronomía: metodología para su …
JL Mena Lorenzo
Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca-Centro de Estudios …, 2010
112010
Comportamiento histórico de la enseñanza del diseño de software para la carrera Sistemas de Información en Salud
M Linares Río, M Aleas Díaz, JA Mena Lorenzo, D Cruz Marquez, ...
Revista Cubana de Informática Médica 11 (2), 158-170, 2019
92019
Dirección del proceso de enseñanza aprendizaje de la Mecánica de Vehículos Automotores en el aula anexa, algunas consideraciones para su desarrollo
L Armas González, M Fernández Barrios, JA Mena Lorenzo
Mendive. Revista de Educación 14 (1), 113-118, 2016
92016
Una metodología para potenciar la integración escuela politécnica-entidad laboral en la rama del Transporte
JA Mena Lorenzo
Pinar del Río. Tesis doctoral. ICCP. La Habana, 2008
92008
Aprendizaje del estudiante de Educación Técnica y Profesional en el contexto laboral. Métodos y procedimientos
YE Aguilar Blanco, JA Mena Lorenzo, JL Mena Lorenzo
Mendive. Revista de Educación 19 (3), 794-808, 2021
72021
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