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Diana Martínez
Diana Martínez
Docente de cátedra Institución Universitaria Digital de Antioquia
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Aprendizaje basado en proyectos (ABPy), una estrategia metodológica interdisciplinar
DP Martínez Salcedo
Nómadas 56, 295-304, 2022
22022
Diseño e implementación de una propuesta para enseñar conceptos físicos en básica primaria basada en la teoría del aprendizaje signiificativo
DPM Salcedo, R Covaleda
Revista de la Facultad de Ciencias 4 (1), 17-26, 2015
12015
El aprendizaje basado en proyectos (ABPy), una propuesta metodológica interdisciplinar emergente en la formación de maestros en ciencias naturales
DP Martínez Salcedo
Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2023
2023
Iniciativas transdisciplinarias en investigaciónes de posgrado de Brasil y Colombia: un estudio de revisión
M Zwierewicz, DPM Salcedo, EAL Valencia, JMG Velasco
Debates em Educação 14 (36), 42-59, 2022
2022
Cap. 23
DPM Salcedo, JMG Velasco
Rupturas y convergencias para la escuela que soñamos., 330, 2022
2022
Proyecto¿ cómo está nuestro río?: una posibilidad para incorporar el aprendizaje basado en proyectos en la clase de ciencias.
DMR Ramírez, CFG Macias, DPM Salcedo
Bio-grafía, 1991-1997, 2019
2019
Comprensión del concepto de energía desde el aprendizaje significativo crítico en estudiantes de básica secundaria
DPM Salcedo
REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social …, 2019
2019
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) como línea de práctica pedagógica en un programa de formación de maestros en Ciencias Naturales
CFG Macias, DPM Salcedo
RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 4 (1), 393-404, 2018
2018
Propuesta de enseñanza y aprendizaje del concepto “Fuerza” para niños de quinto grado de educación básica primaria.
DP Martinez Salcedo
Facultad de Ciencias, 2013
2013
Memorias VII Encuentro de Investigación Alberto Magno
LC Parra Camacho, AF Rodríguez Bayona, DC Martínez Reyes, ...
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文章 1–10