Aprendizaje basado en proyectos (ABPy), una estrategia metodológica interdisciplinar DP Martínez Salcedo Nómadas 56, 295-304, 2022 | 2 | 2022 |
Diseño e implementación de una propuesta para enseñar conceptos físicos en básica primaria basada en la teoría del aprendizaje signiificativo DPM Salcedo, R Covaleda Revista de la Facultad de Ciencias 4 (1), 17-26, 2015 | 1 | 2015 |
El aprendizaje basado en proyectos (ABPy), una propuesta metodológica interdisciplinar emergente en la formación de maestros en ciencias naturales DP Martínez Salcedo Ediciones Universidad Simón Bolívar, 2023 | | 2023 |
Iniciativas transdisciplinarias en investigaciónes de posgrado de Brasil y Colombia: un estudio de revisión M Zwierewicz, DPM Salcedo, EAL Valencia, JMG Velasco Debates em Educação 14 (36), 42-59, 2022 | | 2022 |
Cap. 23 DPM Salcedo, JMG Velasco Rupturas y convergencias para la escuela que soñamos., 330, 2022 | | 2022 |
Proyecto¿ cómo está nuestro río?: una posibilidad para incorporar el aprendizaje basado en proyectos en la clase de ciencias. DMR Ramírez, CFG Macias, DPM Salcedo Bio-grafía, 1991-1997, 2019 | | 2019 |
Comprensión del concepto de energía desde el aprendizaje significativo crítico en estudiantes de básica secundaria DPM Salcedo REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social …, 2019 | | 2019 |
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) como línea de práctica pedagógica en un programa de formación de maestros en Ciencias Naturales CFG Macias, DPM Salcedo RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 4 (1), 393-404, 2018 | | 2018 |
Propuesta de enseñanza y aprendizaje del concepto “Fuerza” para niños de quinto grado de educación básica primaria. DP Martinez Salcedo Facultad de Ciencias, 2013 | | 2013 |
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