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Silva, M. O. E.
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Da exclusão à inclusão: concepções e práticas
MOE Silva
Revista lusófona de educação 13 (13), 2009
4892009
Educação Inclusiva–um novo paradigma de Escola
MOE da Silva
Revista Lusófona de Educação 19 (19), 2011
1552011
Alginate coated chitosan nanoparticles are an effective subcutaneous adjuvant for hepatitis B surface antigen
O Borges, M Silva, A de Sousa, G Borchard, HE Junginger, ...
International immunopharmacology 8 (13-14), 1773-1780, 2008
1422008
Effects of depuration on the element concentration in bivalves: Comparison between sympatric Ruditapes decussatus and Ruditapes philippinarum
R Freitas, LR Pinto, M Sampaio, A Costa, M Silva, AM Rodrigues, ...
Estuarine, Coastal and Shelf Science 110, 43-53, 2012
682012
Immune Response Regulation by Leishmania Secreted and Nonsecreted Antigens
N Santarém, R Silvestre, J Tavares, M Silva, S Cabral, J Maciel, ...
BioMed Research International 2007 (1), 085154, 2007
682007
Gestão das aprendizagens na sala de aula inclusiva
MOE da Silva
662011
Da deficiência mental à dificuldade intelectual e desenvolvimenta
MOE da Silva, FS Coelho
Revista Lusófona de Educação, 163-180, 2014
412014
Reflectir para (re) construir práticas
MOE Silva
Edições Universitárias Lusófonas, 2004
402004
A análise de necessidades de formação na formação contínua de professores: um caminho para a integração escolar.
MOPS Silva
Universidade de São Paulo, 2000
382000
Inclusão e formação docente
MOE da Silva
EccoS revista científica 10 (2), 479-498, 2008
362008
A análise de necessidades na formação contínua de professores: um contributo para a integração e inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular
MOE SILVA
Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp, 53-69, 2003
312003
Programa de Promoção de Competências Sociais: Intervenção em grupo com alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico
NJ Baptista, CA Monteiro, MO Silva, FC Santos, IS Sousa
Obtido de http://www. psicologia. pt/artigos/textos/TL0239. pdf, 2011
222011
A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais e a análise de necessidades de formação contínua de professores
MOE Silva
Inclusão 2, 33-48, 2002
222002
Inclusão: concepções e práticas nos últimos dez anos− relato de uma experiência
MOE da Silva
Revista Educação em questão 35 (21), 7-26, 2009
202009
A análise de necessidades de formação na formação contínua de professores: um caminho para a integração escolar. 2000. 286 f
MOE SILVA
Tese (Doutorado em Educação)–Faculdade de Educação, Universidade de São …, 2000
202000
Evaluación del comportamiento sísmico de casas consistoriales de tapia pisada reforzadas con maderas de confinamiento
D Ruiz, M Silva, L Cerón, C López
Revista ingeniería de construcción 32 (2), 25-44, 2017
122017
Seismic performance of rammed earth town halls reinforced with confinement wooden elements
D Ruiz, M Silva, L Cerón, C López
Revista Ingeniería de Construcción 32 (2), 25-44, 2017
122017
Necessidades educativas especiais: da identificação à intervenção
MOE SILVA
Lisboa, 2008
122008
Crianças e jovens com necessidades educativas especiais: da assistência à integração e inclusão no sistema regular de ensino
MOE SILVA
Integrar/incluir: desafio para a escola atual. São Paulo: FEUSP, 1998
121998
Percepción de los profesores de educación primaria sobre la educación inclusiva en la Institución Educativa pública Magdalena Seminario de Llirod del distrito de Piura
M Da Silva
Tesis. Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú, 2017
102017
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文章 1–20