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| Avaliação em larga escala no Brasil: potencial indutor de qualidade EM Sudbrack, EM Cocco Roteiro. UNOESC, 347-369, 2014 | 25 | 2014 |
| Internacionalização e Educação: impactos nas políticas educacionais EM Sudbrack, A Nogaro RP3-Revista de Pesquisa em Políticas Públicas, 2016 | 18 | 2016 |
| Demitidos da escola: um outro olhar sobre a exclusão EM Sudbrack, E Girardi, MB Luce Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai, 1997 | 17 | 1997 |
| Avaliação no contexto escolar: regulação e/ou emancipação EM COCCO, EM SUDBRACK SEMINÁRIO ANPED SUL 9, 2012 | 14 | 2012 |
| Por uma universidade para o mercado ou para todos: democracia e emancipação EM Sudbrack, A Nogaro Revista Internacional de Educação Superior 3 (2), 417-431, 2017 | 12 | 2017 |
| Profissionalidade docente no breve PNE: formação e valorização EM Sudbrack, CS Santos, A Nogaro Jornal de Políticas Educacionais 12 (4), 1-18, 2018 | 9 | 2018 |
| POLÍTICA EDUCACIONAL: PARA ALÉM DA RACIONALIDADE ECONÔMICA-QUESTIONANDO A ENTURMAÇÃO/EDUCATIONAL POLICY: BEYOND ECONOMIC RATIONALITY–QUESTIONING SCHOOL GROUPING AP Duso, EM Sudbrack Revista de Ciências Humanas 10 (15), 21-42, 2009 | 9 | 2009 |
| Políticas educativas e a avaliação: inflexões do exame PISA EM Sudbrack, DMR Fonseca Jornal de Políticas Educacionais 15, 2021 | 8 | 2021 |
| A universidade brasileira e as políticas de educação superior no território Ibero-americano: avançamos? SR Canan, EM Sudbrack Holos 2, 333-350, 2018 | 8 | 2018 |
| Educação e formação continuada: Uma análise do pacto nacional do ensino médio H Jung, EM Sudbrack Curitiba: Editora CRV, 2016 | 6 | 2016 |
| Las políticas públicas brasileñas de alimentación escolar:: de la centralización a la descentralización-del asistencialismo a la participación popular M Balestrin, HS Jung, EM Sudbrack Revista Integra Educativa 9 (1), 141-157, 2016 | 6 | 2016 |
| Rosa-dos-Ventos: traços da formação docente pós-LDB EM Sudbrack UFRGS Editora, 2009 | 6 | 2009 |
| A contribuição do pensamento de Anísio Teixeira para a formação do cidadão democrático na sociedade brasileira. M Balestrin, B Antônio Sponchiado, E Maria Sudbrack Em Extensao 16 (2), 2017 | 5 | 2017 |
| OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: CONTRIBUIÇÕES À QUALIDADE EDUCATIVA1 EM Sudbrack, EM Cocco Revista Pleiade 6 (12), 55-72, 2012 | 5 | 2012 |
| O mundo líquido que desorienta os mapas: aspectos da pós-modernidade em Boaventura de Sousa Santos e Zygmunt Bauman para resgatar a utopia na educação HS Jung, A Nogaro, EM Sudbrack Educação, Sociedade & Culturas, 151-168, 2016 | 4 | 2016 |
| ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO ATUAL E OS DESAFIOS DE ACESSO E PERMANÊNCIA. E COCCO, E SUDBRACK Impulso 26 (67), 2016 | 4 | 2016 |
| Pátria educadora ou Pátria panóptica? HS Jung, EM Sudbrack Revista Cocar 10 (19), 265-286, 2016 | 4 | 2016 |
| O Plano Nacional de Educação como articulador da democratização do acesso à universidade e empoderamento da classe trabalhadora HS Jung, TG Cauduro, EM Sudbrack Revista Internacional de Educação Superior 2 (2), 257-273, 2016 | 4 | 2016 |
| Políticas educacionais: textos, contextos e práticas–possíveis interfaces AP DUSO, EM SUDBRACK Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI 6, 65-80, 2010 | 4 | 2010 |
Hildegard Susana JungCoordenadora e pesquisadora permanente do PPG em Educação, docente do Curso de Pedagogia da在 unilasalle.edu.br 的电子邮件经过验证
