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La respuesta de directores escolares ante las políticas de inclusión escolar en Chile M Quiroga, F Aravena Calidad en la Educación, 82-111, 2018 | 32 | 2018 |
Autoetnografía y directivos docentes: una aproximación experiencial a las reformas educativas en Chile F Aravena Castillo, M Quiroga Lobos Revista electrónica de investigación educativa 20 (2), 113-125, 2018 | 25 | 2018 |
Análisis comparado de experiencias de introducción de las TIC en el aula. El rol del coordinador tecnológico y su impacto en el éxito de las políticas públicas MQ Lobos REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2008 | 25 | 2008 |
Liderazgo y e-liderazgo en las historias de vida de líderes educativos a través del mundo M Tintoré, I CANTON-MAYO, M Quiroga Lobos, I Pares Gutierrez Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, 2019 | 22 | 2019 |
Neoliberalism and education on an international perspective: Chile as perfect scenario F Aravena, M Quiroga Bulgarian Journal of Science and Education Policy 10 (1), 69, 2016 | 18 | 2016 |
Jefes de UTP nóveles en Chile: desafíos del liderazgo pedagógico MQ Lobos, FA Castillo Perspectiva Educacional, Formación de Profesores 56 (3), 76-97, 2017 | 17 | 2017 |
University tutors and school mentors: Evaluators in the practical training of future teachers P Soto-Lillo, M Quiroga-Lobos Teaching and Teacher Education 107, 103489, 2021 | 14 | 2021 |
¿ Qué tipo de datos recolectan los directores? Consecuencias para la elaboración de planes de mejora M Quiroga, F Aravena Páginas de Educación 11 (2), 24-39, 2018 | 14 | 2018 |
Construcción y validación de un instrumento para valorar la calidad de la formación de profesores de Educación Física en Chile M González Orb, E Molina Sotomayor, M Ferreira Urzúa, ... | 12 | 2020 |
Early child care education: Evidence from the new law in Chile FA Castillo, MQ Lobos Journal of pedagogy 8 (1), 121-135, 2017 | 7 | 2017 |
The coordinator’s dilemma: Between an electronic janitor and a pedagogical leader M Lobos Encuentro Internacional Educa, Zaragoza, Spain. Retrieved from ERIC database …, 2008 | 7 | 2008 |
La metodología de control emocional en conversaciones con padres, madres y personas apoderadas y el desarrollo de habilidades conversacionales en docentes. Evidencia desde Chile M Quiroga-Lobos, F Aravena-Castillo Revista Electrónica Educare 24 (3), 208-232, 2020 | 4 | 2020 |
La fuga. Estrategia de directores en situaciones de retroalimentación difíciles M Quiroga, F Aravena Perfiles educativos 43 (172), 8-25, 2021 | 3 | 2021 |
The Methodology of Emotional Control in Conversations With Parents and the Development of Conversational Skills in Teachers. Evidence From Chile M Quiroga-Lobos, F Aravena-Castillo Revista Electrónica Educare 24 (3), 208-232, 2020 | 3 | 2020 |
Liderar la implementación del plan de mejora escolar: oportunidades, desafíos y dificultades. Un estudio de caso MQ Lobos Universidad de Sevilla, 2014 | 3 | 2014 |
Análisis de instrumentos de evaluación empleados por docentes del segundo ciclo básico MQ Lobos La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias …, 2011 | 2 | 2011 |
Reflexiones sobre diseño instruccional para ambientes de aprendizaje a través de redes de comunicación M Quiroga Lobos Perspectiva Educacional, 2002 | 2 | 2002 |
Tutores para la retención escolar: Socios estratégicos de las escuelas M Quiroga Lobos Sophia Austral 28, 2022 | 1 | 2022 |
Novice academic coordinators (HTPU) in Chile: Educational leadership challenges M Quiroga Lobos, F Aravena Castillo Perspectiva Educacional 56 (3), 76-97, 2017 | 1 | 2017 |