General and special education practices during the COVID-19 viral outbreak in Turkey S Yucesoy-Ozkan, F Kaya, E Gulboy, DE Altun, N Oncul Educational practices during the COVID-19 viral outbreak: International …, 2020 | 38 | 2020 |
Evaluation of treatment effect estimates in single‐case experimental research: comparison of twelve overlap methods and visual analysis S Yucesoy‐Ozkan, S Rakap, E Gulboy British Journal of Special Education 47 (1), 67-87, 2020 | 24 | 2020 |
Teaching children with intellectual disabilities through video prompting: Smartphone vs. tablet S Yucesoy-Ozkan, E Gulboy, F Kaya International Journal of Early Childhood Special Education 10 (1), 33-49, 2018 | 20 | 2018 |
Effectiveness of the story-mapping strategy in students with disabilities: Meta-analysis of single-case experimental design studies G Cure, ES Batu, E Gulboy Reading & Writing Quarterly 37 (6), 513-534, 2021 | 8 | 2021 |
Otizmi olan çocukların geçişler sırasında sergileyebilecekleri problem davranışları önlemek üzere kullanılan geçiş stratejileri E Gülboy, Ş Yücesoy Özkan | 8 | 2017 |
Otizmi olan çocukların etkinlikler ve ortamlar arası geçişlerini kolaylaştırmada hazırlayıcı videoların etkisi E Gülboy PQDT-Global, 2017 | 7 | 2017 |
Embedded instruction for young children with disabilities: A systematic review and meta-analysis of single-case experimental research studies E Gulboy, S Yucesoy-Ozkan, S Rakap Early Childhood Research Quarterly 63, 181-193, 2023 | 6 | 2023 |
Uygun davranışları arttırma ŞY Özkan, F Kaya, E Gülboy Pegem Atıf İndeksi, 271-334, 2017 | 5 | 2017 |
Evaluating augmented reality as evidence-based practice for individuals with autism spectrum disorder: a meta-analysis of single-case design studies H Denizli-Gulboy, D Genc-Tosun, E Gulboy International Journal of Developmental Disabilities 69 (4), 472-486, 2023 | 3 | 2023 |
Ebeveynlerin gözünden özgül öğrenme güçlüğü: Bir metafor analizi S Soğancı, E Gülboy Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 9 (1), 255-274, 2023 | 3 | 2023 |
Are Schema-Based and Modified Schema-Based Instruction Evidence-Based Practices for Students with Disabilities: A Meta-Analysis. S Yucesoy-Ozkan, Z Cakmak, Z Cevher Education & Training in Autism & Developmental Disabilities 57 (4), 2022 | 3 | 2022 |
Koçluk desteğinin öğretmenlerin işlevsel iletişim öğretimini uygulama becerileri ile otizm spektrum bozukluğu olan çocukların iletişim becerilerine ve problem davranışlarına etkisi E Gülboy PQDT-Global, 2021 | 3 | 2021 |
Özel Gereksinimleri Olan Öğrencilere Okuma Becerilerinin Öğretimi Konulu Lisansüstü Tezlerin Sistematik Derlemesi E Gülboy, S Rakap Yaşadıkça Eğitim 37 (1), 88-117, 2023 | 2 | 2023 |
Examining long-term impacts of a training programme to improve quality of IEP goals S Rakap, S Balikci, S Kalkan, H Coleman, B Aydin, E Gulboy European Journal of Special Needs Education, 1-18, 2024 | 1 | 2024 |
Özel gereksinimli öğrencilere fen bilimleri öğretimi: Gri literatürün sistematik derlemesi S RAKAP, HD GÜLBOY, E GÜLBOY Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi 6 (1), 242-264, 2023 | 1 | 2023 |
Kitap incelemesi: Otizm Spektrum Bozukluğu olan çocuklar için kanıt temelli uygulamalar ve müdahaleler E GÜLBOY Turkish Journal of Special Education Research and Practice 1 (1), 86-92, 2019 | 1 | 2019 |
High-Probability Request Sequence to Increase Compliance of Children With Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis K Sayar, E Gulboy, S Yucesoy-Ozkan, MS Baran Behavioral Disorders, 01987429231224044, 2024 | | 2024 |
The scoping review of systematic instruction literature for individuals with disabilities: trends in Türkiye from 1983 to 2022 S Yucesoy-Ozkan, S Mart, K Sayar, DE Altun, E Gulboy, F Kaya, N Oncul European Journal of Special Needs Education, 1-15, 2024 | | 2024 |
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Matematik Becerilerinin Öğretimi: Tek-Denekli Deneysel Araştırmaların Sistematik Derlemesi E Gülboy, S Rakap, G Cüre, NK Terzioğlu Yaşadıkça Eğitim 38 (1), 134-151, 2024 | | 2024 |
Evaluating the Evidence Bases of the Response Cards Strategy: A Meta-Analysis of Single-Case Experimental Design Studies. E Gulboy Education & Training in Autism & Developmental Disabilities 58 (2), 2023 | | 2023 |