| Öğretmen Adaylarinin Eğitimde Teknoloji Kullanma Tutumlarinin İncelenmesi MC Şahin, NA Namlı Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 23 (1), 95-112, 2019 | 71 | 2019 |
| Gamification and effects on students’ science lesson achievement MC Şahin, NA Namli International Journal on New Trends in Education and Their Implications 7 (1 …, 2016 | 46 | 2016 |
| Algoritma eğitiminin problem çözme becerisi üzerine etkisi NA Namlı, MC Şahin Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 3 (5), 135-153, 2017 | 22 | 2017 |
| Using the fuzzy logic in assessing the programming performance of students NA Namli, O Şenkal International Journal of Assessment Tools in Education 5 (4), 701-712, 2018 | 21 | 2018 |
| Investigation of the Effect of Digital Storytelling on Cultural Awareness and Creative Thinking. M Karakuş, BT Türkkan, NA Namlı Education & Science/Egitim ve Bilim 45 (203), 2020 | 20 | 2020 |
| An Investigation of the Effect of Block-Based Programming and Unplugged Coding Activities on Fifth Graders' Computational Thinking Skills, Self-Efficacy and Academic Performance. N Arslan Namli, B Aybek Contemporary Educational Technology 14 (1), 2022 | 17 | 2022 |
| Bulanık mantık ile belirlenmiş çoklu zeka alanlarına göre düzenlenmiş öğrenme ortamlarının öğrencilerin akademik başarılarına etkisi NA Namlı Çukurova Üniversitesi, 2016 | 9 | 2016 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ ETİK İLKELERİNE UYMA DÜZEYLERİ. N ARSLAN NAMLI Journal of International Social Research 10 (49), 2017 | 8 | 2017 |
| Matematik Öğretiminde Bilgisayar Yazılımı Kullanmaya Yönelik Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi. B TURHAN TÜRKKAN, N ARSLAN NAMLI International Online Journal of Educational Sciences 10 (4), 2018 | 6 | 2018 |
| Dijital öykülemenin kültürel farkındalık ve yaratıcı düşünme üzerindeki etkisinin incelenmesi M Karakuş, BT Türkkan, NA Namlı Eğitim ve Bilim 45 (203), 2020 | 5 | 2020 |
| A case study with academicians about using an interactive whiteboard on classrooms NA Namlı, M Şahin, T Karataş Education Sciences 11 (1), 23-35, 0 | 4 | |
| A Content Analysis on Computational Thinking Skill NA Namlı, B Aybek Cukurova University Faculty of Education Journal 51 (2), 920-944, 2022 | 3 | 2022 |
| Examination of postgraduate dissertations regarding using computer software in mathematics teaching BT TURKKAN, NA NAMLI International Online Journal of Educational Sciences 10 (4), 38-62, 2018 | 3 | 2018 |
| An Analysis of the Curriculum and Education Departments in Turkey and the Postgraduate Theses Written in this Branch from various Aspects M Karakuş, NA Namlı, AK Uğur, SD Oral, N Sakar, H Kaya Adıyaman University Journal of Educational Sciences 10 (1), 1-19, 2020 | 2 | 2020 |
| A Needs Analysis Study on Interdisciplinary Gender Equality Education: Turkish Context. B Turhan-Türkkan, B Karaduman, N Arslan-Namli, M Karakus International Journal of Contemporary Educational Research 11 (1), 100-116, 2024 | | 2024 |
| Interdisciplinary Gender Equality Education Integrating Science, Mathematics and Information Technologies and Software Courses: A Sample from Türkiye BT Türkkan, NA Namlı, B Karaduman, M Karakuş Journal of Theoretical Educational Science 17 (1), 169-201, 2024 | | 2024 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN NA NAMLI The Journal of Academic Social Science 42 (42), 285-297, 2019 | | 2019 |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MÜHENDİSLİK KAVRAMI HAKKINDA FARKINDALIK DÜZEYLERİ NA NAMLI, MC ŞAHİN The Journal of Social Sciences 4 (10), 520-527, 2019 | | 2019 |
| VERİTABANI DERSİNDE ÖRTÜK PROGRAM ETKİSİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI NA Namlı Scientific Educational Studies 2 (2), 129-152, 2018 | | 2018 |
| Web Sitesi Tasarlama Yöntemlerinin Öğrenci Motivasyonu Bakımından Karşılaştırılması: Kodlama mı Yoksa Hazır Tasarım Siteleri mi? MC Şahin, NA Namlı Journal of Continuous Vocational Education and Training 1 (1), 18-28, 2018 | | 2018 |
