| Technical note grass chlorophyll and the reflectance red edge A Pinar, PJ Curran International Journal of Remote Sensing 17 (2), 351-357, 1996 | 227 | 1996 |
| Sosyal bilgiler dersi sınav sorularının yenilenen Bloom taksonomisine göre incelenmesi C Şanlı, A Pınar İlköğretim Online 16 (3), 949-959, 2017 | 63 | 2017 |
| What is Secondary School Students’ Awareness on Disasters? A Case Study A Pınar Review of International Geographical Education Online (RIGEO) 7 (3), 315-331, 2017 | 39 | 2017 |
| Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının iklim, rüzgâr, sıcaklık, yağış, erozyon, ekoloji ve harita kavramlarını anlama düzeyi A Pınar, H Akdağ İlköğretim Online 11 (2), 530-542, 2012 | 39 | 2012 |
| 05-07 MART 2004 TARİHLİ GÖKSU NEHRİTAŞKINI VE SİLİFKE’YE ETKİSİ AD Buldur, A Pınar, A Başaran Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 139-160, 2007 | 34 | 2007 |
| Perceptions of geography teachers to integrating technology to teaching and their practices C Şanlı, A Sezer, A Pınar Review of International Geographical Education Online 6 (3), 234-252, 2016 | 22 | 2016 |
| COĞRAFYA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI PROFİL ÖZELLİKLERİ VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ A Sezer, A Pınar, T Yıldırım Marmara Coğrafya Dergisi, 43-69, 2010 | 22 | 2010 |
| COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE YANSITICI DÜŞÜNMEYE DAYALI ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE ÖĞRENMENİN KALICILIĞINA ETKİSİ T Yıldırım, A Pınar Marmara Coğrafya Dergisi, 281-299, 2015 | 17 | 2015 |
| Coğrafya öğretmenliği öğrencilerinin bilgisayar öz-yeterlik algılarının incelenmesi A Sezer, T Yıldırım, A Pınar | 16 | 2010 |
| TAMAMLAYICI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME GELİŞİM PROGRAMININ COĞRAFYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ YETERLİK ALGISI ÜZERİNE ETKİSİ C Şanlı, A Pınar Marmara Coğrafya Dergisi, 21-39, 2017 | 13 | 2017 |
| Silifke’de ilköğretim okullarında okul, derslik ve öğretmen yeterlilikleri A Pınar, M Sarıbaş Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 335-350, 2009 | 12 | 2009 |
| Türkiye'deki rüzgar enerji santralleri dağilişinin coğrafi perspektiften analizi A Pınar, A Buldur, T Tuncer Doğu Coğrafya Dergisi 25 (43), 167-182, 2020 | 9 | 2020 |
| An investigation of the social sciences courses exam questions according to revised Bloom’s taxonomy C Şanlı, A Pınar Elementary Education Online 16 (3), 949-959, 2017 | 8 | 2017 |
| Coğrafi Bilgi Sistemi CBS Metodolojisinin Sorgun Çayı Havzası Fiziki Coğrafyasına Uygulanması E Günok, A Pınar Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 203-217, 2009 | 8 | 2009 |
| Göksu nehri sol mansabının (Silifke-Susanoğlu-Akarsuağzı) fiziki coğrafyası A Pınar Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1990 | 8 | 1990 |
| Geography teachers' views on the assessment and evaluation instruments and methods used in the renewed geography curriculum A Pinar Educational Research and Reviews 6 (3), 334, 2011 | 7 | 2011 |
| Sultandağı (Afyon) ilçesinin coğrafi etüdü S Sönmez Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2006 | 7 | 2006 |
| Lise 1. sınıf öğrencilerinin coğrafya dersine yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi A Sezer, A Pınar, M Koç Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20, 377-390, 2005 | 7 | 2005 |
| Sosyal bilgiler dersi sınav sorularının yenilenen Bloom taksonomisine göre incelenmesi. İlköğretim Online, 16 (3), 949-959 C Şanlı, A Pınar | 6 | 2017 |
| Pcr ve Real Tıme Pcr Hakkında Genel Bilgi A Pınar, A Alp, Z Sarıbas, K Ergunay Real Time Pcr Kursu, 04-05, 2012 | 6 | 2012 |
Cennet ŞANLIPamukkale Üniversitesi在 pau.edu.tr 的电子邮件经过验证
Cennet ŞANLIPamukkale Üniversitesi在 pau.edu.tr 的电子邮件经过验证
ADEM SEZERUşak Üniversitesi在 usak.edu.tr 的电子邮件经过验证