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Marcos Onofre
Marcos Onofre
Professor Associado, Faculdade de Motricidade Humana
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Prioridades de formação didáctica em Educação Física
M Onofre
Boletim Sociedade Portuguesa de Educação Física, 75-97, 1995
2581995
Implications for European Physical Education Teacher Education during the COVID-19 pandemic: a cross-institutional SWOT analysis
W O’Brien, M Adamakis, N O’Brien, M Onofre, J Martins, A Dania, ...
European Journal of Teacher Education 43 (4), 503-522, 2020
2222020
A supervisão pedagógica no contexto da formação didáctica em educação física
M Onofre
Carreiro da Costa, F.; Carvalho, L.; Onofre, M, 75-118, 1996
1891996
Practicum experiences as sources of pre-service teachers’ self-efficacy
M Martins, J Costa, M Onofre
European Journal of Teacher Education 38 (2), 263-279, 2015
1772015
Dificuldades dos professores estagiários de educação física no ensino. Sua evolução ao longo do processo de estágio pedagógico
M Teixeira, M Onofre
El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad …, 2009
1662009
Formação de professores em Educação Física: concepções, investigação, prática
FAAC da Costa
1301996
Das características do conhecimento prático dos professores de educação física às práticas da sua formação inicial
M Onofre
Boletim Sociedade Portuguesa de Educação Física, 55-67, 2003
1082003
Conhecimento prático, auto-eficácia e qualidade de ensino: um estudo multicaso em professores de educação física.
MTAS Onofre
852000
A relação do trabalho coletivo do grupo de Educação Física com a gestão da ecologia da aula
J Costa, M Onofre, M Martins, A Marques, J Martins
Boletim Sociedade Portuguesa de Educação Física, 61-80, 2013
822013
Adolescents’ perspectives on the barriers and facilitators of physical activity: an updated systematic review of qualitative studies
J Martins, J Costa, H Sarmento, A Marques, C Farias, M Onofre, ...
International journal of environmental research and public health 18 (9), 4954, 2021
792021
Experiências de formação que tornam o futuro professor de educação física mais confiante no início do estágio
M Martins, M Onofre, J Costa
Boletim Sociedade Portuguesa de Educação Física, 27-43, 2014
772014
Exploring the perspectives of physically active and inactive adolescents: how does physical education influence their lifestyles?
J Martins, A Marques, A Rodrigues, H Sarmento, M Onofre, ...
Sport, Education and Society 23 (5), 505-519, 2018
742018
International approaches to the definition, philosophical tenets, and core elements of physical literacy: A scoping review
J Martins, M Onofre, J Mota, C Murphy, RM Repond, H Vost, B Cremosini, ...
Prospects 50 (1), 13-30, 2021
712021
Educação Física sem Avaliação: uma perversão consciente?
M Onofre
Boletim Sociedade Portuguesa de Educação Física, 51-59, 1996
561996
Physical education and sport in Europe: From individual reality to collective desirability (Part 2)
M Onofre, A Marques, R Moreira, M Holzweg, RM Repond, C Scheuer
International Journal of Physical Education 49 (3), 17-31, 2012
532012
Physical literacy in Europe: The current state of implementation in research, practice, and policy
J Carl, AS Bryant, LC Edwards, G Bartle, JE Birch, E Christodoulides, ...
Journal of Exercise Science & Fitness 21 (1), 165-176, 2023
402023
A qualidade da educação física como essência da promoção de uma cidadania ativa e saudável
M Onofre
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 328-333, 2017
402017
O sentimento de capacidade na intervenção pedagógica em Educação Física
M Onofre, FC da Costa
Boletim Sociedade Portuguesa de Educação Física, 15-26, 1994
401994
MOBAK 1 assessment in primary physical education: exploring basic motor competences of Portuguese 6-year-olds
A Quitério, J Martins, M Onofre, J Costa, J Mota Rodrigues, E Gerlach, ...
Perceptual and motor skills 125 (6), 1055-1069, 2018
372018
Os estilos de ensino em educação física: Entre a teoria e a prática
M Martins, J Costa, M Onofre
Edições| FMH, 2020
362020
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文章 1–20