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Santiago Ponsoda López de Atalaya
Santiago Ponsoda López de Atalaya
Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante
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Holistic or traditional conceptions of heritage among early-childhood and primary trainee teachers
JR Moreno-Vera, S Ponsoda-López de Atalaya, JA López-Fernández, ...
Sustainability 12 (21), 8921, 2020
522020
By Toutatis! Trainee teachers’ motivation when using comics to learn history
JR Moreno-Vera, SPL de Atalaya, R Blanes-Mora
Frontiers in psychology 12, 2021
412021
La percepción del alumnado sobre la didáctica del patrimonio en la enseñanza de la Historia
JR Moreno Vera, S Ponsoda López de Atalaya
Octaedro, 2018
292018
La concepción del patrimonio en el profesorado en formación de educación infantil
JR Moreno Vera, JA López Fernández, S Ponsoda López de Atalaya
Universidad de Granada, 2022
252022
Towards an Insertion of Technologies: The Need to Train in Digital Teaching Competence
IM Gómez-Trigueros, SPL de Atalaya, RD Ros
International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences 10 (3), 64-87, 2021
142021
Análisis de género del material didáctico de asignaturas de la Facultad de Educación en la Universidad de Alicante
R Diez Ros, IM Gómez Trigueros, JR Moreno Vera, ...
Octaedro, 2017
122017
Competencias clave y patrimonio en educación primaria. Un análisis de la concepción del profesorado en formación
JR Moreno Vera, S Ponsoda López de Atalaya
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2021
82021
Competencias clave y patrimonio en educación primaria. Un análisis de la concepción del profesorado en formación.
J Ramón MORENO-VERA, S PONSODA-LÓPEZ DE ATALAYA
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 35 (3), 2021
82021
Competencias clave y patrimonio en educación primaria: un análisis de la concepción del profesorado en formación
JRM Vera, SPL de Atalaya
Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la …, 2021
8*2021
La fotografía como fuente histórica en el aula. Análisis de una metodología para la enseñanza de la Historia en la Educación Superior
S Ponsoda López de Atalaya, R Blanes Mora
Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències …, 2020
82020
Las TIC como recurso para trabajar el Patrimonio Cultural Inmaterial en el aula
S Ponsoda López de Atalaya, JR Moreno Vera, AI Ponce Gea
Universitat de València. Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, 2023
62023
Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica
R Diez Ros, A Domínguez García, JR Moreno Vera, IM Gómez Trigueros, ...
Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació, 2019
62019
Violencia nobiliaria en el sur del Reino de Valencia a finales de la Edad Media
S Ponsoda López de Atalaya, JL Soler Milla
Universidad de Alicante. Departamento de Historia Medieval, Historia Moderna …, 2011
52011
Rentas y derechos señoriales de los Cárdenas en sus dominios valencianos del Vinalopó (Elche, Crevillente y Aspe)
SPL de Atalaya
Medievalismo, 225-249, 2011
42011
El patrimonio cultural inmaterial en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria
S Ponsoda López de Atalaya, H Pinto, JR Moreno Vera, AI Ponce Gea
Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències …, 2023
32023
Noblesa i poder polític al sud del regne de València. Segle XV (1458-1516)
S Ponsoda López de Atalaya
Universidad de Alicante, 2014
32014
Movilidad y permanencia en la titularidad de los dominios señoriales de la Gobernación de Orihuela a finales de la Edad Media
SPL de Atalaya
Miscelánea Medieval Murciana, 45-53, 2010
32010
La villa de Orihuela durante la guerra contra Castilla (1429-1430)
S Ponsoda López de Atalaya
VI Jornadas Luso-Espanholas de Estudos Medievais. A guerra ea sociedade na …, 2009
22009
Análisis de la percepción sobre el uso del cómic como recurso para la enseñanza-aprendizaje de la Historia por parte del futuro profesorado de Educación Primaria
R Blanes Mora, S Ponsoda López de Atalaya, B Ortuño Martínez
Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2021
12021
Visibilizando desigualdades de género en el nomenclàtor callejero urbano: una práctica de aula desde la Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de Alicante
RD Ros, AD García, IMG Trigueros, SPL de Atalaya
Estudios de Género en tiempos de amenaza, 1044-1060, 2021
12021
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文章 1–20