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Miles Tallon
Miles Tallon
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Comprehension of business process models: Insight into cognitive strategies via eye tracking
M Tallon, M Winter, R Pryss, K Rakoczy, M Reichert, MW Greenlee, ...
Expert Systems with Applications 136, 145-158, 2019
222019
Cultural withdrawal during COVID-19 lockdown: Impact in a sample of 828 artists and recipients of highbrow culture in Germany.
U Frick, M Tallon, K Gotthardt, M Seitz, K Rakoczy
Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2021
162021
Can the arts cure pandemic hearts?-Cultural activity during the COVID-19 pandemic and its consequences for psychological well-being
KA Gotthardt, K Rakoczy, M Tallon, M Seitz, U Frick
Empirical Studies of the Arts 41 (1), 3-30, 2023
132023
A smart mobile assessment tool for collecting data in large-scale educational studies
K Andrews, M Zimoch, M Reichert, M Tallon, U Frick, R Pryss
Procedia computer science 134, 67-74, 2018
132018
Einmal begeistert, immer begeistert? Eine Experience-Sampling Studie zur wahrgenommen Unterrichtsqualität und Motivation von Schülerinnen und Schülern im Kunstunterricht
K Rakoczy, U Frick, S Weiß-Wittstadt, M Tallon, E Wagner
Unterrichtswissenschaft 50 (2), 211-236, 2022
122022
How do art skills influence visual search?–Eye movements analyzed with hidden Markov models
M Tallon, MW Greenlee, E Wagner, K Rakoczy, U Frick
Frontiers in psychology 12, 594248, 2021
112021
„Ich sehe was, was du nicht siehst!“Erste Bausteine zur Messung von Bildkompetenz bei Schüler* innen der 9. und 10. Jahrgangsstufe
U Frick, K Rakoczy, M Tallon, S Weiß, E Wagner
Kulturelle Bildung–Theoretische Perspektiven, methodologische …, 2020
82020
Exploring the usability of the German COVID-19 contact tracing app in a combined eye tracking and retrospective think Aloud Study
M Winter, H Baumeister, U Frick, M Tallon, M Reichert, R Pryss
2021 43rd Annual International Conference of the IEEE Engineering in …, 2021
62021
Was ist und wie fördert man Bildkompetenz? Ansätze und Methoden der Wahrnehmungspsychologie und der quantitativ-empirischen Bildungsforschung
K Rakoczy, U Frick, S Weiß, M Tallon, E Wagner
BDK Mitteilungen 54, 18-21, 2019
62019
Unterrichtsqualität im Kunstunterricht–wie wird sie von Lernenden wahrgenommen und wie hängt sie mit ihrer Motivation zusammen?
K Rakoczy, U Frick, S Weiß Wittstadt, M Tallon, E Wagner
Kulturelle Bildung, 51-82, 2022
52022
Assessing heterogeneity in students’ visual judgment: Model-based partitioning of image rankings
M Tallon, MW Greenlee, E Wagner, K Rakoczy, W Wiedermann, U Frick
Frontiers in Psychology 13, 881558, 2022
22022
Are Non-Experts Able to Comprehend Business Process Models--Study Insights Involving Novices and Experts
M Winter, R Pryss, T Probst, W Schlee, M Tallon, U Frick, M Reichert
arXiv preprint arXiv:2107.02030, 2021
22021
Career decisions in artistic professions during the COVID-19 pandemic in Germany—an experimental study
M Seitz, U Frick, M Tallon, K Gotthardt, K Rakoczy
Humanities and Social Sciences Communications 11 (1), 1-13, 2024
2024
Didaktische Ideen für Vokalensembles aus der Zeit der Pandemie
M Seitz, K Rakoczy, U Frick, DM Eberhard, M Tallon, KA Gotthardt
Wißner 159, 85-107, 2024
2024
Can Virtual Art Touch Your Heart?—The Impact of Virtual Reality Art on Affect Considering Individual Characteristics and Aesthetic Experiences
KA Gotthardt, K Rakoczy, M Tallon, M Seitz, U Frick
Empirical Studies of the Arts, 02762374231221920, 2023
2023
1 Vertiefungsstudie I:, Auf die Brille, fertig, Kunst"-Studie zum Erleben von Kunst in der Virtual Reality Die Debatte, ob die digitale Kunstbetrachtung die analoge …
K Gotthardt¹, M Seitz¹, M Tallon, K Rakoczy, U Frick
Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen: Transfer, Ko-Konstruktion und …, 2023
2023
Assessment of Visual Literacy–Contributions of Eye Tracking
M Tallon
2022
Can Virtual Art Touch Your Heart?
KA Gotthardt, M Seitz, K Rakoczy, M Tallon, U Frick
OSF, 2022
2022
Allgemeine Didaktik im Kontext der Migrationsgesellschaft
E KIEL, S WEISS, A KOCHANOVA, I KELLERMANN, E INCKEMANN, ...
Schneider Verlag Hohengehren, 2022
2022
Interim Report on the German Approach to Quantitative Assessement of Visual Literacy
U Frick, M Tallon, K Rakoczy, S Weiß, E Paris
2018
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文章 1–20