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Contribuciones de la institución educativa al postconflicto: Humanizarte, una propuesta pedagógica para la construcción de paz CV Echavarría Grajales, J Bernal Ospina, NA Murcia Suárez, ... Cuadernos de Administración 28 (51), 159-187, 2015 | 68 | 2015 |
La educación rural “no es un concepto urbano” CV Echavarría, JH Vanegas García, L González Meléndez, ... Revista de la Universidad de la Salle 2019 (79), 15-40, 2019 | 55 | 2019 |
Concepciones de la ciudadanía y de ejercicio ciudadano en un grupo de jóvenes en situación de protección CVE Grajales Revista Educación y Pedagogía 23 (59), 197-211, 2011 | 49 | 2011 |
Justificaciones morales de lo bueno y lo malo en un grupo de niñas y niños provenientes de contextos violentos y no violentos de una ciudad de la Zona Andina de Colombia CV Echavarría Grajales, E Vasco Montoya Acta Colombiana de Psicología 9 (1), 51-62, 2006 | 46 | 2006 |
Sentidos de ciudadanía en un grupo de jóvenes escolarizados de la ciudad de Manizales, Colombia HH Vargas López, CV Echavarría Grajales, SV Alvarado Salgado, ... Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 5 (2), 691-721, 2007 | 34 | 2007 |
Reivindicar para permanecerExpresiones de ciudadanía de un grupo de jóvenes hip-hop de la ciudad de Bogotá CV Echavarría, AM Linares, JF Dimas Rincón Revista de Estudios sociales, 101-114, 2011 | 25 | 2011 |
Perspectiva ético-política del ser ciudadano: una mirada desde los jóvenes CVE Grajales, AO Buitrago, ÁAÁ Rincón Desafíos 18, 182-212, 2008 | 24 | 2008 |
La formación política, ética y ciudadana: un asunto de todos RE Quiroz Posada, CV Echavarría Actualidades pedagógicas 1 (60), 171-191, 2012 | 23 | 2012 |
Las voces de niños y niñas sobre la moral: desafíos para la formación ciudadana, ética y política CV Echavarría Grajales, E Vasco Montoya Universidad de la Salle, 2012 | 20 | 2012 |
Análisis comparativo de las justificaciones morales de niños y niñas provenientes de contextos violentos y no violentos de una ciudad de la zona andina de Colombia. CV Echavarría | 20 | 2006 |
Imaginarios sociales de la formación política, ética y ciudadana para la construcción de paz y convivencia en las instituciones educativas del Distrito Lasallista de Bogotá C Echavarría, N Murcia, L Castro Bogotá: Distrito Lasallista de Bogotá (Secretaría de Educación) y …, 2014 | 19 | 2014 |
Perspectivas teóricas e investigativas de la educación ciudadana CV Echavarría Grajales Actualidades Pedagógicas 1 (51), 45-55, 2008 | 15 | 2008 |
Algunas concepciones de justicia de un grupo de estudiantes universitarios de dos ciudades del país CV Echavarría, M Quintero, E Vasco Justicia, moral y subjetividad política en niños, niñas y jóvenes, 9-21, 2007 | 15 | 2007 |
Juventud, ciudadanía y posicionamientos políticos: una lectura desde el aula de clase CVE Grajales, DEC González Latinoamericana de Estudios Educativos 13 (1), 153-178, 2017 | 14 | 2017 |
La responsabilidad moral y política: una mirada juvenil CVE Grajales, PAR García, AAC Trujillo, PXM Ospina, ÁM Alzate Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, niñez y juventud 7 (2), 1439-1457, 2009 | 13 | 2009 |
Rumor del mal, escenarios de paz: narraciones de maestros rurales CV Echavarría Grajales, JH Vanegas García, LL González-Meléndez, ... Educación y Educadores 23 (1), 9-28, 2020 | 12 | 2020 |
Sentidos morales, éticos y políticos de las prácticas ciudadanas de jóvenes universitarios colombianos CVE Grajales, HFR García Revista de ciencias sociales 21 (4), 548-559, 2015 | 12 | 2015 |
La formación avanzada en clave ético-moral y política¿ Por qué y para qué la formación política y para la ciudadanía en colombia? CV Echavarría Actualidades Pedagógicas 1 (54), 213-225, 2009 | 12 | 2009 |
Formar para la Paz en escenarios Educativos H Ospina, C Echavarría, S Alvarado, J Arenas Manual de Educadoras y Educadores. Manizales: Editorial Blanecolor, 2002 | 12 | 2002 |