Feedback by automatic assessment systems used in mathematics homework in the engineering field J Gaona, M Reguant, I Valdivia, M Vásquez, T Sancho‐Vinuesa Computer Applications in Engineering Education, 2018 | 31 | 2018 |
Mathematical work in the digital age. Variety of tools and the role of geneses JV Flores Salazar, J Gaona, PR Richard Mathematical Work in Educational Context: The Perspective of the Theory of …, 2022 | 19 | 2022 |
Panorama sobre los sistemas de evaluación automática en línea en matemáticas J Gaona Paradigma 40 (Extra 2), 53-80, 2020 | 14 | 2020 |
Transitions toward digital resources: Change, invariance, and orchestration P Drijvers, V Gitirana, J Monaghan, S Okumus, S Besnier, C Pfeiffer, ... The ‘resource’approach to mathematics education, 389-444, 2019 | 13 | 2019 |
Argumentation of prospective mathematics teachers in fraction tasks mediated by an online assessment system with automatic feedback J Gaona, R Menares Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 17 (12), em2055, 2021 | 12 | 2021 |
Elaboración de un sistema de evaluación en línea como proceso de formación de profesores de matemáticas J Gaona Université Sorbonne Paris Cité, 2018 | 11 | 2018 |
On harmonic Bloch-type mappings I Efraimidis, J Gaona, R Hernández, O Venegas Complex Variables and Elliptic Equations 62 (8), 1081-1092, 2017 | 8 | 2017 |
Influence of a function’s coefficients and feedback of the mathematical work when reading a graph in an online assessment system J Gaona, R Hernández, F Guevara, V Bravo International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 17 (20), 77-98, 2022 | 4 | 2022 |
Développer dans Moodle une base d’exercices mathématiques en ligne. Problématiques croisées entre didacticiens et informaticiens: le cas de Wiris au Chili J Gaona, D Marquès Cahiers du laboratoire de didactique André Revuz 19, 23-31, 2018 | 4 | 2018 |
Un ejemplo de nivelación en matemáticas: la evaluación dinámica como motor de aprendizaje incorporando wiris en moodle. J Gaona, C Hardy Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación, OEI …, 2014 | 4 | 2014 |
Espacio Rizomático Conceptual para análisis y exploración bibliométrica: algoritmo para la creación de grafos a partir de títulos, palabras claves y resúmenes de artículos de … J Gaona, R Manríquez OSF, 2023 | 3 | 2023 |
Valor Epistémico de Tareas Diseñadas en un Sistema de Evaluación en Línea con Retroalimentación para Matemáticas J Gaona, L Vivier REMATEC 17 (42), 111-138, 2022 | 3 | 2022 |
Prospective mathematics teachers learning complex numbers using technology J Gaona, SS López, E Montoya-Delgadillo International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 1-30, 2022 | 3 | 2022 |
I MPLEMENTACI ÓN DE UN SI STEMA DE EVALUACI ÓN FORMATI VA EN LÍ NEA, EN ASI GNATURAS DE MATEMÁTI CA DE LA UNI VERSI DAD DE ATACAMA. J Gaona, WC Ll, F Guevara, R Guerra | 3 | 2018 |
Integrar tecnología en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, factores claves JG Paredes REGIES: Revista de Gestión de la innovación 3 (1), 75-93, 2018 | 3 | 2018 |
Argumentación de futuros profesores de matemáticas en tareas sobre fracciones mediadas por un sistema de evaluación en línea con feedback automático J Gaona, R Menares | 2 | 2021 |
El rol de la tecnología en la formación de profesores de matemáticas y ciencias, una problemática renovada G Arancibia, M Carvacho, J Gaona, TU LL, J Espinoza, M Dockendorff, ... Revista Chilena de Educación Científica 22 (2), 24-42, 2021 | 2 | 2021 |
Trabajo matemático instrumentado¿ qué matemática trabajar cuando hay programas que resuelven tareas mediante una foto? J Gaona Simposio ETM 6.1 sobre el Trabajo Matemático, 2021 | 2 | 2021 |
Instructors' decision making when designing resources: the case of online assessments J Gaona Proceedings Re(s)sources 2018. International Conference, 2018, 279-282, 2018 | 2 | 2018 |
Análisis bibliométrico temático de 37 revistas especializadas en investigación en educación matemática indexadas en Scopus y Web of Science J Gaona, F Arévalo EdArXiv, 2023 | 1 | 2023 |