| Аспекты дистанционного обучения в современных условиях ТА Танцура Мир науки, культуры, образования, 355-358, 2020 | 82 | 2020 |
| Современные образовательные технологии: педагогика и психология АВ Апайчев, СА Борщенко, ИЕ Буршит, АО Гаврилова, БИ Гельцер, ... Общество с ограниченной ответственностью Центр развития научного сотрудничества, 2014 | 54 | 2014 |
| Проблема мотивации студентов к изучению иностранного языка в период перехода на дистанционный формат обучения ТА Танцура Мир науки, культуры, образования, 281-283, 2020 | 28 | 2020 |
| Использование мультимедийных средств (podcasts) в обучении студентов на занятиях английского языка в неязыковом вузе ОЮ Дигтяр, ТА Танцура ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ: ТРАДИЦИИ …, 2014 | 15 | 2014 |
| Управление мотивацией в обучении иностранному языку ЕН Деулина, ТА Танцура Lingua mobilis, 152-159, 2011 | 12 | 2011 |
| Контекстное обучение иностранному языку в профессиональной подготовке студентов ТА Танцура Мир науки, культуры, образования, 238-240, 2018 | 10 | 2018 |
| Потенциал современных цифровых технологий в обучении иностранному языку студентов высшей школы ТА Танцура Мир науки, культуры, образования, 295-297, 2021 | 9 | 2021 |
| Использование лексико-тематических карт при формировании иноязычной коммуникативной компетентности студентов ОЮ Дигтяр, ТА Танцура Московский педагогический журнал (Прежнее название:«Вестник МГОУ. Серия …, 2014 | 9 | 2014 |
| Анализ особенностей обучения чтению на иностранном языке в неязыковых вузах ЕН Деулина, ТА Танцура Lingua mobilis, 172-179, 2012 | 8 | 2012 |
| Особенности формирования иноязычной коммуникативной компетентности посредством преодоления коммуникативных неудач ТА Танцура Современные проблемы науки и образования, 1078-1078, 2015 | 7 | 2015 |
| Современные тенденции в цифровом иноязычном образовании: вызовы и перспективы ЕЛ Авдеева, ТА Танцура, ЛС Чикилева, ОН Анюшенкова, ТА Усманова, ... Общество с ограниченной ответственностью Научные технологии, 2021 | 6 | 2021 |
| CLIL в контексте обучения иностранному языку в современном вузе ТА Танцура Мир науки, культуры, образования, 161-163, 2020 | 6 | 2020 |
| Формирование способности студентов к самостоятельной работе в процессе обучения иностранному языку ТА Танцура Мир науки, культуры, образования, 309-312, 2019 | 6 | 2019 |
| Профессионально-ориентированное иноязычное обучение: проблемы и пути решения ТА Танцура Казанский педагогический журнал, 128-133, 2021 | 5 | 2021 |
| Коммуникативные неудачи в педагогическом процессе обучения иностранным языкам ТА Танцура Московский педагогический журнал, 37-42, 2013 | 5 | 2013 |
| Развитие мотивации изучения иностранного языка с целью успешного преодоления «коммуникативных неудач» в иноязычном общении ТА Танцура Обучение и воспитание: методики и практика, 23-27, 2013 | 5 | 2013 |
| Особенности профессиональной деятельности педагога в условиях цифровой образовательной среды ТА Танцура Мир науки, культуры, образования, 90-92, 2021 | 4 | 2021 |
| Применение case-study для развития профессиональной иноязычной компетенции студентов вуза ТА Танцура Мир науки, культуры, образования, 261-263, 2019 | 4 | 2019 |
| Активизация иноязычного взаимодействия посредством компенсаторных стратегий ТА Танцура Обучение и воспитание: методики и практика, 31-35, 2015 | 3 | 2015 |
| Формированиие иноязычной компетенции в сфере профессиональной коммуникации у студентов неязыковых специальностей ТА Танцура Проблемы и перспективы развития образования в России, 54-58, 2010 | 3 | 2010 |
