| Kaynaştırma sınıflarında akran zorbalığının öğretmen ve öğrenci görüşleri açısından incelenmesi H Sarı, T Pürsün Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi 19 (44), 731-768, 2019 | 24 | 2019 |
| The analysing of the emotional intelligence scores of the special education teacher candidates for the predictor of multiple intelligences areas T Pursun, E Efilti European Journal of Educational Research 8 (2), 409-420, 2019 | 21 | 2019 |
| Özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuduğunu anlama becerilerine ilişkin çalışmaların incelenmesi T Pürsün, H Sarı Turkish Special Education Journal: International 2 (1), 37-60, 2020 | 12 | 2020 |
| Investigation of the Effectiveness of Personalized Book Advice Smart Application on Secondary School Students' Reading Motivation. A Kurnaz, S Arslantas, T Pursun International Journal of Educational Methodology 6 (3), 587-602, 2020 | 9 | 2020 |
| The metaphors of teacher candidates on distance learning T Pürsün, B Yapar, S Aslantaş, ÜS Taşkesen Journal of Innovative Research in Teacher Education 2 (3), 181-192, 2021 | 6 | 2021 |
| ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ İLE ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞ BİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ T PÜRSÜN, S OKUTAN, Z ATBAŞI Milli Eğitim 50 (232), 287-311, 2021 | 6 | 2021 |
| The Effectiveness of Simultaneous Prompting in the Teaching of Towel Folding Skills for Students with Intellectual Disabilities. Z Atbasi, T Pürsün World Journal of Education 10 (4), 15-25, 2020 | 6 | 2020 |
| Kaynaştırma sınıflarında çoklu zeka ve farklılaştırılmış öğretim uygulamalarının kullanımına ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi T Pürsün, E Efilti 8th International Congress on New Trends in Education, 18-20, 2017 | 6 | 2017 |
| ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON MERKEZİ İLE ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞBİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ S Okutan, T Pürsün, Z Atbaşı Milli Eğitim Dergisi 50 (232), 287-311, 2021 | 5 | 2021 |
| EXAMINING HOW EFFECTIVE TEACHING METHODS AND TECHNIQUES, AND MATERIALS ARE USED IN MATH TEACHING FOR HEARING IMPAIRED STUDENTS: FROM TURKISH TEACHERS'PERSPECTIVES H Sarı, T Pürsün European Journal of Special Education Research, 2018 | 5 | 2018 |
| ORTAOKULDA ÖĞRENİM GÖREN DİSLEKSİLİ ÖĞRENCİLERİN MEDYA OKURYAZARLIK BİLİNÇ DÜZEYLERİNİN KENDİ GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ H Sarı, T Pürsün Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi 17 (38), 9-34, 2017 | 4 | 2017 |
| An analysis of the reading motivation of secondary school students in relation to various variables A Kurnaz, T Pursun Research in Pedagogy 12 (1), 29-44, 2022 | 3 | 2022 |
| Attitudes of Turkish parents toward sex education of their intellectual disability children H Sari, T Pürsün | 3 | 2022 |
| An investigation of the relationship between fourth grade students' creative reading perceptions and their reading motivation T Pürsün, S Arslantaş, A Kurnaz Conrado 19 (91), 140-154, 2023 | 2 | 2023 |
| Evde eğitim hizmetlerinin uygulama süreci ile ilgili öğretmen görüşlerinin belirlenmesi Z Atbaşı, T Pürsün Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi 21 (52), 741-763, 2021 | 2 | 2021 |
| OKUMA GÜÇLÜĞÜ OLAN İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİSİNİN OKUMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ: EYLEM ARAŞTIRMASI T Pürsün, F Koçak Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 13 (1), 220-238, 2023 | 1 | 2023 |
| Okuma güçlüğü olan öğrencilerle çalışan öğretmenler için geliştirilen eğitim programının öğretmen yeterliğine etkisinin incelenmesi T Pürsün Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021 | 1 | 2021 |
| AN ANALYSIS OF DEAF STUDENTS’PERCEPTIONS ABOUT USAGE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES FOR THEIR EDUCATION H Sarı, T Pürsün Turkish Special Education Journal: International 1 (2), 36-59, 2018 | 1 | 2018 |
| Hafif düzey zihin engelli öğrencilerin çoklu zeka alanlarının incelenmesi T Pürsün PQDT-Global, 2017 | 1 | 2017 |
| Yazma Güçlüğü Yaşayan Bir İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencisinin Yazma Becerisinin Geliştirilmesi T Pürsün Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 12 (3), 509-526, 2023 | | 2023 |
