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A reflexão e o professor como investigador I Oliveira, L Serrazina Reflectir e investigar sobre a prática profissional 29 (29-42), 2002 | 851 | 2002 |
DIDÁTICA NA MATEMÁTICA AB MATOS GESTÃO & EDUCAÇÃO 6 (02), 17 a 24-17 a 24, 2023 | 697 | 2023 |
As novas tecnologias na formação inicial de professores JP da Ponte, L Serrazina Ministério da Educação, Departamento de Avaliação, Prospectiva e Planeamento, 1998 | 245 | 1998 |
Reflexão conhecimento e práctica lectivas em matemática num contexto de reforma curricular no 1'ciclo MDL Serrazina Escola Superior de Educação de Lisboa, 1999 | 181 | 1999 |
Geometria e medida no ensino básico A Breda, L Serrazina, L Menezes, P Oliveira, H Sousa Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, 2011 | 160 | 2011 |
A formação para o ensino da Matemática: perspectivas futuras L Serrazina A formação para o ensino da Matemática na educação pré-escolar e, 9-19, 2002 | 118 | 2002 |
A Matemática na formação inicial de professores C Albuquerque, E Veloso, I Rocha, L Santos, L Serrazina, S Nápoles Lisboa: APM e SPCE 2003, 2006 | 97 | 2006 |
O sentido do número no currículo de Matemática J Brocardo, L Serrazina O sentido do número: Reflexões que entrecruzam teoria e prática, 97-115, 2008 | 94 | 2008 |
Professores e formadores investigam a sua própria prática: o papel da colaboração JP Ponte, ML Serrazina Zetetiké, 51-84, 2003 | 91 | 2003 |
O professor como investigador: Leitura crítica de investigações em educação matemática L Serrazina, I Oliveira Actas do SIEM, 29-56, 2001 | 91 | 2001 |
Aprendizagem da Matemática: A importância da utilização de materiais L Serrazina Noesis 21, 37-38, 1991 | 90 | 1991 |
O Novo Programa de Matemática: Uma oportunidade de mudança JP da Ponte, L Serrazina Educação e matemática, 2-6, 2009 | 79 | 2009 |
Matemática 2001: Diagnóstico e recomendações para o ensino e aprendizagem da matemática P Abrantes, A Precatado, A Lopes, A Baeta, E Ferreira, G Amaro, ... Lisboa: APM, 1998 | 76 | 1998 |
O geoplano na sala de aula L Serrazina, JM Matos | 71 | 1988 |
O sentido do número: reflexões que entrecruzam teoria e prática J Brocardo, L Serrazina, I Rocha Lisboa: Escolar Editora, 2008 | 66 | 2008 |
A formação para o ensino da matemática na educação pré-escolar e no 1o ciclo do ensino básico L Serrazina | 66 | 2002 |
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Os materiais e o ensino da Matemática M de Lurdes Serrazina Educação e Matemática, 1-1, 1990 | 64 | 1990 |