| Planeación didáctica por competencias: El último nivel de concreción curricular FH Ruiz-Espinoza, KA Pineda-Castillo Revista electrónica en educación y pedagogía 5 (8), 158-179, 2021 | 44 | 2021 |
| Desarollo Autónomo de Competencias Comunicativas en el Idioma Inglés KAP Castillo Revista de Lenguas Modernas, N. 35, 2022/211-231 ISSN electrónico: 2215-5643 …, 2022 | 6 | 2022 |
| Uso de Tecnología como Recurso Preponderante en el Aprendizaje a Distancia en tiempos de Confinamiento Social KA Pineda-Castillo Revista Docentes 2.0 11 (1), 89-98, 2021 | 6 | 2021 |
| Experiencias Educativas con la Tutoría Par en el Bachillerato: Reflexiones Sobre la Contingencia Sanitaria COVID-19 KAP Castillo, FHR Espinoza Journal of Negative and No Positive Results, 2021 | 6 | 2021 |
| Aprendizaje móvil como apoyo para aprender inglés durante el confinamiento social KAP Castillo Apertura 14 (2), 78-91, 2022 | 2 | 2022 |
| Didactic-Disruptive: Technological Tool for Children Who Present Slow Learning of Basic Arithmetic Operations RJ Yedra, MAA Aguilar, GA Moheno, ER Méndez, KAP Castillo, ... International Conference in Information Technology and Education, 373-382, 2023 | 1 | 2023 |
| Innovation through Web 2.0 to support English language learning KA Pineda Castillo Sinéctica, 2022 | 1 | 2022 |
| Videollamadas en el bachillerato durante el confinamiento por COVID-19 KAP Castillo Sophia 18 (1), 1-15, 2022 | 1 | 2022 |
| Collaborative oral presentations as a strategy to evaluate English in Mexican high schoolers K Pineda Ciex Journal, 19-30, 2021 | 1 | 2021 |
| Educación inclusiva en un curso de inglés en una institución de educación superior en México BLT López, KAP Castillo Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. 2 (9), 2024 | | 2024 |
| Application of Web 2.0 to Reduce Failure in English KA Pineda Castillo, R Jerónimo Yedra Revista electrónica de investigación educativa 26, 2024 | | 2024 |
| Acompañamiento de padres y madres en el aprendizaje de sus hijos e hijas: Estudio de casos en una primaria durante el confinamiento y posconfinamiento CEH Pulido, KAP Castillo Revista de El Colegio de San Luis 13 (24), 1-30, 2023 | | 2023 |
| DISEÑO DE INVESTIGACIÓN MIXTA EN LA ASISTENCIA DE LA WEB 2.0 Y CONTENIDO MULTIMEDIA ASOCIADO CON LA REDACCIÓN CIENTÍFICA KAP Castillo, VM Ayón, KAA Nonato, LCM Guzmán, DIV Gutiérrez, ... Actas del Congreso de Investigación, Desarrollo e Innovación, 352-356, 2023 | | 2023 |
| Combination of digital resources in the learning of English during the confinement period: Experiencia de aprendizaje del inglés con video cápsulas y cuestionarios en línea … KAP Castillo Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. 7 …, 2022 | | 2022 |
| Efectos catastróficos del confinamiento social sobre agentes educativos mexicanos: Caso de Culiacán, Sinaloa KA Pineda-Castillo, JA Sanchez-Alvarado Revista Pasajes, 01-23, 2022 | | 2022 |
| Innovation through Web 2.0 to support English language learning. Sinéctica KA Pineda Castillo Revista Electrónica de Educación,(59), e1407. https://doi. org/10.31391 …, 2022 | | 2022 |
| Videochamadas na escola durante o bloqueio do Covid-19 KA Pineda Castillo Sophia 18 (1), 3-3, 2022 | | 2022 |
| Video calls in high school during confinement by Covid-19 KA Pineda Castillo Sophia 18 (1), 3-3, 2022 | | 2022 |
| Videollamadas en el bachillerato durante el confinamiento por Covid-19 KA Pineda Castillo Sophia 18 (1), 3-3, 2022 | | 2022 |
| Adolescents’ fight against the negative effects of the Covid-19 social lockdown: case of Culiacán, Sinaloa, México KAP Castillo IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 7, 2022 | | 2022 |
Francisco Higinio Ruiz EspinozaUABCS在 uabcs.mx 的电子邮件经过验证
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