关注
SALIH UZUN
SALIH UZUN
在 usak.edu.tr 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
1999-2007 TIMSS Fen Bilimleri ve Matematik Sonuçlarının Karşılaştırılması: Sınavda En Başarılı İlk Beş Ülke-Türkiye Örneği
S Uzun, SÖ Bütüner, N Yiğit
İlköğretim Online 9 (3), 2010
140*2010
Fen öğretiminde karşılaşılan matematik temelli sıkıntılar: Fen ve teknoloji öğretmenlerinin tecrübelerinden yansımalar
SÖ Bütüner, S Uzun
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi 4 (2), 2011
702011
Matematik Öğretmen Adaylarının FeTeMM Temelli Tasarladıkları Öğrenme Ortamlarının Değerlendirilmesi
İ DELEN, U Salih
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (3), 617-630, 2018
63*2018
A Cross-Age Study of an Understanding of Light and Sight Concepts in Physics.
S Uzun, N Alev, IS Karal
Science Education International 24 (2), 129-149, 2013
612013
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN PROFESYONEL ÖĞRETMENLİĞE İLİŞKİN ALGILARI
S UZUN, G PALİÇ, AR AKDENİZ
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 127-143, 2014
392014
Öğrenme Amaçlı Okuma-Yazma Etkinlikleri İle Zenginleştirilmiş Ortamların Öğrenci Başarısına Etkisi
S UZUN, N ALEV
Türk Fen Eğitimi Dergisi 10 (2), 138-154, 2013
202013
Öğrenme amaçlı okuma-yazma etkinlikleri ile zenginleştirilmiş ortamların fizik öğrenme üzerindeki etkisi: Enerji ünitesinde bir uygulama
S Uzun
Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011
172011
Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Algıların Metaforlar Yardımıyla İncelenmesi
S Uzun, G Paliç
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2013 (16), 2013
162013
Identifying Pre-Service Science and Technology Teachers’ Perceptions Related to the Concept of Physics through Metaphors
G PALIC-SADOGLU, S UZUN
International Journal of Educational Research and Technology (IJERT) 5 (1 …, 2014
82014
The effects of a STEM-based intervention on middle school students' science achievement and learning motivation
S Uzun, N Şen
Journal of Pedagogical Research 7 (1), 2023
72023
Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerine Dayalı Geliştirilen Hibrid Kitap ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamının Öğrenci Başarısına Etkisi
H ÇÖMEN, U Salih
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 (1), 461-483, 2022
42022
The Cognitive Structures of Turkish Pre-service Primary Teachers Regarding Electricity
S UZUN, GP ŞADOĞLU
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi …, 2017
4*2017
Fizik Öğretiminde Dilin Rolü ve Okuma-Yazmanın Kullanılması
N Alev, S Uzun
24th International Physics Congress, Inonu University, Malatya, 2007
42007
Meslek Liselerindeki Fizik Derslerinin Temel Elektronik ve Ölçme Dersine Katkısının Öğretim Programları ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
IS Karal, S Uzun
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi (ALEG) 3 (2), 75-83, 2017
2017
Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Derslerinde Etkileşimli Tahta Kullanımına İlişkin Algıları
S Uzun, I Sunal
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi 3 (2), 15-34, 2017
2017
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Elektriksel Alan Tasvirleri
IS Karal, S Uzun
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 31 (2), 481-505, 0
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–16