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Maria Helena de Aguiar Bravo
Maria Helena de Aguiar Bravo
Faculdade de Educação da USP / Fundação Carlos Chagas
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Avaliações externas e qualidade na educação básica: articulações e tendências
OM Alavarse, MH Bravo, C Machado
Estudos em Avaliação Educacional 24 (54), 12-31, 2013
882013
Avaliação como diretriz das políticas educacionais dos governos federal, estaduais e municipais: o caso brasileiro
O ALAVARSE, MH BRAVO, C MACHADO
Trabalho aprovado para apresentação no III Congresso Ibero-Americano de …, 2012
262012
Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil: questionário contextual da Prova Brasil
AM Martins, SZ Sousa, C Machado, GCM Real, MHA Bravo
Cadernos de Pesquisa 48, 1038-1061, 2018
132018
Políticas educacionais, avaliação de sistema e melhoria da qualidade na educação básica: experiências de dois municípios paulistas
OM Alavarse, C Machado, MH Bravo
EccoS–Revista Científica, 191-205, 2013
112013
Livros de ocorrência: violência e indisciplina em escolas de território vulnerável
CL Vóvio, VM Ribeiro, LC Novaes, MH Bravo
Education Policy Analysis Archives 24, 126-126, 2016
102016
O que revela a Prova Brasil sobre situações de conflitos em escolas públicas? Cenários delineados pela visão de docentes
AM Martins, C Machado, MH Bravo
ETD-Educação Temática Digital 17 (3), 473-487, 2015
82015
Enem e o percurso histórico do conceito de avaliação: implicações das e para as políticas educacionais
MHA Bravo
Universidade de São Paulo, 2015
82015
Avaliação educacional no Brasil: artigos acadêmicos de 1997 a 2018
MHA Bravo, RDEO CHAPPAZ, LFS Serrao, PH Arcas, OM Alavarse, ...
Estudos em Avaliação Educacional 33, 2022
32022
Abandono, reprovação, reforço escolar: respostas de diretores ao questionário contextual da Prova Brasil
GC REAL, S JUNIOR, J DA SILVA, S SOUSA, MZ LIAN, A MARTINS, ...
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação 35 (1), 249-268, 2019
32019
n. 13-TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO E PROFISSIONAIS DOS DIRETORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS: RESPOSTAS DECLARADAS AO QUESTIONÁRIO CONTEXTUAL DA PROVA BRASIL (2015)
AM Martins, C Machado, MH Bravo
Jornal de Políticas Educacionais 12, 2018
32018
Relações de convivência, situações de conflito, indisciplina e violência em escolas públicas: análise de implementação de um programa de governo
AM MARTINS, MH BRAVO, RS OLIVEIRA
Curitiba: Appris, 2018
32018
Sistema de avaliação e avaliação de sistema: explorações e delimitações conceituais. 60 p
MHA BRAVO
Monografia (Licenciatura em Pedagogia)–Faculdade de Educação da Universidade …, 2013
32013
Políticas Culturales en Colombia, Una Aproximación Histórica al Proyecto Cultural Liberal 1930-1946
MH BRAVO
Trabajo de Año Sabático, Universidad Nacional de Colombia sede Medellín, 1997
31997
O Enem e as tensoes da avaliacao educacional
MH BRAVO
Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informacao e comunicacao nas escolas …, 2013
2*2013
Violência e indisciplina em uma escola território vulnerável: análise exploratória de relatos de livros de ocorrência
MHA BRAVO, C VÓVIO, VM RIBEIRO
Encontro regional da Anpae sudeste 9, 901-913, 0
2
EDUCATIONAL EVALUATION IN BRAZIL: ACADEMIC ARTICLES FROM 1997 TO 2018
MHDEA BRAVO, RDEO CHAPPAZ, LFS SERRAO, PH ARCAS, ...
Estudos em Avaliação Educacional 33, 2022
2022
OUTLINES OF SCHOOL MANAGEMENT IN BRAZIL
C Machado, MH Bravo
Revista Exitus 11, 2021
2021
A política de avaliação do estado do Ceará de 2009 a 2018: interfaces com as políticas de avaliação do governo federal para o Ensino Médio
MHA Bravo
Universidade de São Paulo, 2021
2021
CONTORNOS DA GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL
C Machado, MH Bravo
Revista Exitus 11, 2021
2021
SCHOOL DROPOUT, FAILURE RATES, REINFORCEMENT CLASSES: DIRECTOR'S RESPONSES TO THE CONTEXTUAL QUESTIONNAIRE OF PROVA BRASIL
GC REAL, S JUNIOR, J DA SILVA, S SOUSA, MZ LIAN, A MARTINS, ...
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação 35 (1), 249-268, 2019
2019
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